Organiseren - Studievragen
7 belangrijke vragen over Organiseren - Studievragen
2. Op welke manier kun je een lesroute voorbereiden?
2. Je kunt je lesroute zodanig voorbereiden dat er zo weinig mogelijk lestijd verloren gaat aan in de file staan, omrijden i.v.m. wegwerkzaamheden. Ook zul je rekening moeten houden met het doel van je les. Als je de hellingproef wilt gaan behandelen, is het niet handig dat je een heel eind moet gaan rijden om een geschikte plek te vinden om dit aan te leren. Goed plannen is dus heel belangrijk.
3. Wat noteer je op een afsprakenkaart?
3. Op een afsprakenkaart noteer je de datum, tijdstip waarop je lesgeeft. Je maakt dus een les afspraak en die vul je in op de afsprakenkaart. Ook kun je aanvinken of de leerling betaald heeft. Bij sommige afsprakenkaartjes kun je het onderwerp dat je deze les behandeld hebt aankruisen.
4.Aan welke eisen moet het lesvoertuig voldoen?
4. Een lesauto moet er altijd goed verzorgd uitzien. Ramen moeten kraakhelder zijn van binnen en van buiten. Net zo belangrijk is het perfect op orde houden van de technische staat van de auto. Ook de leermiddelen die de instructeur wil gebruiken moeten beschikbaar zijn en in orde. Risico's en tijdverlies worden daardoor vermeden. Controleer ook de dubbele bediening, instructeurs- en opzetspiegels in je dagelijkse controles.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
6. Wat is de functie van "Classroom-Management"?
Natuurlijk verwachten de leerlingen waar voor hun geld. De door hun gekochte lestijd dient zo effectief mogelijk te worden ingedeeld. Een goede planning is de basis om zoveel mogelijk rendement uit de beschikbare lestijd te kunnen halen.
7. Op welke manier kun je onderbrekingen tijdens de les opvangen?
7. De Instructeur heeft zijn rijles zodanig voorbereid dat er geen kostbare lestijd verloren gaat. Als je onderweg nog moet bedenken wat je tijdens de les wilt gaan behandelen, dan is dat zonde van de lestijd. Onderbrekingen van de les zijn een bron van ergernis en bovendien oorzaak van onnodig verlies van leertijd. Je moet dan ook zoveel mogelijk zien te voorkomen dat de les onderbroken wordt.
8. Op welke manier je eigen werkzaamheden tijdens de les vermijden?
8. Telefoongesprekken probeer je zoveel mogelijk te vermijden. Het natuurlijk voorkomen dat je een leerling moet bellen. Houd het telefoongesprek kort en spreek, bij afwezigheid de voice-mail in. Kijk of je de leerling later, in je eigen pauze bijvoorbeeld, terug kunt bellen. Andere werkzaamheden, bijvoorbeeld door de wasstraat gaan, dien je buiten de les te plannen. Ook het bijhouden van je eigen administratie valt daaronder. Onderwijskundige administratie, zoals het invullen van de instructiekaart en de leskaart, of het maken van een volgende afspraak met de leerling, kunnen wel worden verricht tijdens de les.
9. Wat wordt bedoeld met "Buffertijd" inplannen?
9. Iedere werkdag heeft de instructeur wel iets te regelen of gebeuren er onverwachte zaken. Daarom is het aan te bevelen een buffertijd tussen de verschillende lessen in te bouwen. Dit betekent dat je tussen alle lessen wat extra tijd inplant, zodat je onverwachte gebeurtenissen kunt opvangen. Dit voorkomt teleurstelling van de leerling en zorgt voor het opvangen van kleine vertragingen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden