Samenvatting: Onderwijskunde Passend Onderwijs

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Onderwijskunde passend onderwijs

• 1 Inleiding in zorgverbreding en orthodidactiek

• 1.2 Terreinverkenning

  Dit is een preview. Er zijn 14 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat houdt de didactische dimensie in?

  De leerkracht heeft oog voor de vormende waarden van de leerstof en de eigen activiteiten van de leerling om zich deze leerstof op zinvolle wijze eigen te maken.

• Wanneer vind opvoeden plaats?

  Voornamelijk spontaan en vanzelfsprekend in de omgang tussen volwassenen en kinderen

• 1.3 Een continuüm van zorg

  Dit is een preview. Er zijn 13 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
  Laat hier meer flashcards zien

• Onderwijskundig doel WSNS

  Implementatie van de wet op het basisonderwijs (WBO). Het zorgdragen voor een continue ontwikkeling en het tot stand brengen van een continuüm van zorg.

• Pedagogisch doel WSNS

  Meer leerlingen vroegtijdige, flexibele zorg bieden, zodat er minder leer- en gedragsproblemen ontstaan.

• Welke 2 middelen zijn belangrijk voor de inzet van WSNS en waarom?

  1. Organisatorisch: Er wordt een landelijk dekkend netwerk ingezet van samenwerkingsverbanden waarin basisscholen en scholen voor mlk, lom en iobk gezamelijk werken aan de opvang van hun zorgleerlingen. Nieuwe naam: SBO - speciaal basisonderwijs.
  2. Financieel: De financiering van het speciaal onderwijs wordt gewijzigd. In tegenstelling tot het verleden worden de SBO niet meer volledig direct bekostigd, maar een belangrijk deel van de middelen die voor die periode direct toevloeiden worden nu overgeheveld naar de samenwerkingsverbanden.

• Wat is WEC en wat is hun functie?

  De wet op expertise centra. Hieronder vallen de scholen voor het speciaal onderwijs die niet onder WSNS vallen. 

  Functies:

  • verzorgen ambulante begeleiding
  • verrichten handelingsgerichte diagnostiek en het opstellen van handelingsplannen
  • bieden van advies en collegiale consultatie
  • bieden van onderwijsondersteuning door therapeuten en logopedisten op verzoek van BO.
  • inrichten en beheren van een depot met hulpmiddelen die aan scholen beschikbaar gesteld kunnen worden.
  • onderhouden en ontwikkelen eigen expertise
  • onderzoek en ontwikkeling

• Wat is de bedoeling van het LGF? Leerlinggebonden financiering

  Om de mogelijkheden tot integratie van kinderen met een ernstige beperking in het basis- en voortgezet onderwijs te verbeteren.

• Welke 3 thema`s spelen een belangrijke rol voor het CvI?

  1. Stoornis en/of beperking van de aangemelde leerling
  2. De beperkingen van de onderwijsparticipatie
  3. De mogelijkheid van adequate zorg vanuit de zorgstructuur van het regulier onderwijs of vanuit de zorgsector.

• 1.4 Orthodidactiek

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de componenten van de leeromgeving?

  1. De beginsituatie

  2. Doelstellingen

  3. Keuze en ordening leerstof

  4. Keuze didactische werkvormen en bijbehorende leeractiviteiten

  5. Leermiddelen en onderwijsmiddelen

  6. Evaluatie

• 1.5 Zorgverbreding en adaptief onderwijs

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.5
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke verschillende aanpakken zijn er omtrent het werken?

  1. Het basisstof-herhalingsstof-verrijkingsstof- model (BHV-model)

  2. Zelfstandig werken

  3. Samenwerkend leren

  4. Verlengde instructie

  5. De computer als hulpmiddel