Adolescentie - (hersen)ontwikkeling - cognitie
9 belangrijke vragen over Adolescentie - (hersen)ontwikkeling - cognitie
Welke gevolgen heeft het voor het gedrag van de adolescent dat de communicatie tussen de hersengebieden nog grillig of niet optimaal verloopt?
Welke gevolgen heeft het voor het gedrag van de adolescent dat de communicatie tussen de hersengebieden nog grillig of niet optimaal verloopt?
Beschrijf de ontwikkeling van vroege adolescentie (puberteit) 10 - 14 jaar
- Groeispurt
- Toegenomen belang van peergroup
- Cognitieve ontwikkeling
- risicovol gedrag
- positieve feedback
- zelfbeschermend
- moeite met complexe emoties
- vrienden als eigen belang
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Beschrijf de ontwikkeling van vroege adolescentie (puberteit) 10 - 14 jaar
- Groeispurt
- Toegenomen belang van peergroup
- Cognitieve ontwikkeling
- risicovol gedrag
- positieve feedback
- zelfbeschermend
- moeite met complexe emoties
- vrienden als eigen belang
Beschrijf de ontwikkeling van late adolescentie - 17 - 25 jaar
- Zelfbeeld
- Verantwoordelijkheid nemen en keuzes maken
- Cognitieve ontwikkeling
- complexe planning en controle
- meer greep eigen doelen en reflectie
- complexe emoties
- empathie.
Beschrijf de cognitieve ontwikkelingsfases volgens Piaget (epigenetisch ontwikkelprincipe)
- De mens groeit volgens een basisschema waarin vastligt wanneer welke delen ontstaan en hoe ze zullen bijdragen aan het functioneren van het geheel.
- Volgens Piaget streven we van nature naar een zo volmaakt mogelijk evenwicht tussen onszelf en de omgeving.
- Hoogste niveau is abstract denken en na de adolescentiefase vindt vooruitgang plaats door stabilisering en verfijning van abstract denken en uitbreiding naar meer kennisgebieden en vaardigheden.
Beschrijf de cognitieve ontwikkelingsfases volgens Piaget (epigenetisch ontwikkelprincipe)
- De mens groeit volgens een basisschema waarin vastligt wanneer welke delen ontstaan en hoe ze zullen bijdragen aan het functioneren van het geheel.
- Volgens Piaget streven we van nature naar een zo volmaakt mogelijk evenwicht tussen onszelf en de omgeving.
- Hoogste niveau is abstract denken en na de adolescentiefase vindt vooruitgang plaats door stabilisering en verfijning van abstract denken en uitbreiding naar meer kennisgebieden en vaardigheden.
Wat is fase 4 in de ontwikkeling volgens Piaget?
- Jongeren denken minder zwart-wit en krijgen meer normbesef. Ze kijken in de tijd meer vooruit en denken meer op de lange termijn.
- Het denken komt los van het concrete en kan meer abstract denken.
- Leren logisch te denken, het leren verbanden te maken en hieruit conclusies te trekken
Wat zijn de kenmerken prefrontale cortex
- Rijping van achteren naar voren
- Als laatste rijpt de prefontale cortex
- Onderscheidt mens van dier
- Wordt aangesproken bij hogere orde leren!
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden