ICT in het onderwijs - Aandachtspunten
4 belangrijke vragen over ICT in het onderwijs - Aandachtspunten
Is het individualistische perspectief dat in het onderwijs wordt gehanteerd i.v.m. het gebruik van hulpmiddelen en bronnen achterhaald?
Wat is het doel van een elo? In welke onderwijsvorm heeft elo reeds ingang gevonden?
Wat zijn volgens Sivin-Kachala en Bialo, de 4 hoofdcomputerinstructievormen die invloed hebben op de leerprestaties?
2. cognitieve strategieen: programma's met ingebedde strategieen als herhaling, parafrasering, structurering, het maken van een cognitieve map, analogieen, afleidingen leveren betere prestaties.
3. feedback: wel feedback leidt tot betere prestaties dan geen feedback, terwijl bij adaptieve feedback beter werkt dan eenvoudige feedback.
4. gebruik van grafische animaties: bij lezen en natuurkunde gaf dit ook betere prestaties met ook tijdwinst.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welke 4 bouwstenen voor effectief en efficient gebruik van ICT in het onderwijs wordt door de vereniging van samenwerkende werkgeversorganisaties in het onderwijs (gesubsidieerd door ministerie van OC&W) onderscheiden?
1. visie op onderwijs
2. kennis en vaardigheden van de docenten
3. beschikbaarheid van educatieve software
4. de kwaliteit van de ICT-infrastructuur
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden