Startpagina / Samenvattingen / Onderwijskunde / kennis-vakinhouden-docenten

De leraar - De kennisbasis van het handelen - Kennis van docenten

4 belangrijke vragen over De leraar - De kennisbasis van het handelen - Kennis van docenten

Wat wordt verstaan onder de kennis van docenten?

De kennis van docenten is nergens in geformaliseerde vorm beschikbaar. Het is een aard van kennis die eerst recent belangstelling kent.

Het is kennis die leraren in hun hoofd hebben. Het weten over deze kennis is belangrijk om bvb onderwijsinnovaties door te voeren. Wanneer de onderwijsinnovatie niet aansluit op de kennis en opvattingen van de docent zelf, is de innovatie gedoemd om te mislukken.

De kennis van de docenten bestaat uit twee vormen praktijkkennis. Welke?

1. de theorie van de leraar zelf: de kennis die de docent in zijn hoofd heeft en in principe sturend kan zijn voor zijn eigen handelen

2. de inhoudsgerelateerde aspecten van praktijkkennis: pedagogical content knowledge

Waaruit bestaat de pedagogical content knowledge?

PCK bestaat uit praktijkkennis die direct gerelateerd is aan de vakinhoud:

1. vakinhoudelijke elementen

2. algemene didactische kennis en vaardigheden

Bij deze kennis gaat het over de verschillende manieren waarop bepaalde vakinhouden worden gepresenteerd en getransformeerd ten behoeve van de lln, kennis van specifieke leermoeilijkheden die zich bij bepaalde vakinhouden voordoen en hoe deze samenhangen met leerlingconcepties over die vakinhouden.