De leerling - Sekse en sekse-identiteit
6 belangrijke vragen over De leerling - Sekse en sekse-identiteit
Beschrijf de sterke ontwikkeling van de schoolloopbanen van meisjes a.d.h.v. de verticale en horizontale ongelijkheid in Nederland.
1. verticale ongelijkheid: betreft het behaalde onderwijsniveau. Deze vorm van ongelijkheid is praktisch verdwenen.
- de schooloopbanen van de meisjes verlopen voorspoediger dan die van de jongens (maken hun opleiding vaker af en doubleren minder)
- meisjes van allochtone afkomst hebben in vgl met jongens uit dezelfde groep relatief meer succes
2. horizontale ongelijkheid: betreft de gevolgde vakken en studierichtingen.
- Op dit moment studeren evnveel vrouwen als mannen in het Nederlandse hoger onderwijs
Wat kan er gezegd worden over de verschillen in gemiddelde leerprestaties tussen jongens en meisjes?
Hoe is het gesteld met de leerprestaties op verschillende vakgebieden bij jongens en meisjes?
Er zijn nog steeds duidelijke sekseverschillen: zowel in het basisonderwijs als ook in het voortgezet onderwijs blijven de rekenprestaties van de jongens beter te zijn dan die van de meisjes. De meisjes presteren beter op de taalonderdelen.
Bij de prestaties op natuurwetenschappelijke vakken zijn er nauwelijks sekseverschillen waar te nemen.
In het hoger onderwijs presteren vrouwelijke studenten beter dan mannelijke: dit betreft zowel het rendement als de studieduur en algemene en technische studierichtingen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
De horizontale seksespeciefieke ongelijkheid in het onderwijs is hardnekkig. Verklaar!
- jongens kiezen nog voor een technische richting in het beroepsonderwijs
- jongens kiezen nog steeds voor een exact vakkenpakket in het voortgezet onderwijs. (de seksespecifieke vakkenkeuze is tegen de verwachtingen is niet afgenomen)
- het profiel "natuur en techniek" wordt door de jongens gekozen
- Cultuur en maatschappij wordt door de meisjes gekozen.
- als er sprake is van een doorbreking van de seksespeciefieke verschillen in het beroepsonderwijs, betreft dit de grafische en economische opleidingen.
- in het hoger onderwijs is er een lichte stijging waar te nemen in het percentage van vrouwen die een technische opleiding volgen
Welke verklaringen kunnen aan deze sekseverschillen worden toegekend?
Zijn er sekseverschillen in de manier waarop kennis wordt verworven?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden