ICT in het onderwijs - Informatie- en communicatietechnologieen: ontwikkeling en kenmerken - Elektronische middelen en hun gebruiksmogelijkheden
3 belangrijke vragen over ICT in het onderwijs - Informatie- en communicatietechnologieen: ontwikkeling en kenmerken - Elektronische middelen en hun gebruiksmogelijkheden
Wat wordt verstaan onder elektronische middelen?
Elektronische middelen zijn apparaten die informatie verwerken in digitale vorm.
De aard van de verwerkingsprocessen zijn: opslaan, transporteren, transformeren, zoeken, genereren en presenteren van digitale informatie.
1. Internet: biedt mogelijkheden voor het verwerken en transporteren van informatie
2. Diskettes, cd-rom's, dvd's en memorypennen: zijn bekende middelen voor het opslaan en zoeken van informatie
3. Digitale video en audio: kunnen vele soorten beeld en/of geluid op verschillende en flexibele manieren worden gepresenteerd
4. Computer: is het multifunctionele apparaat dat bovengenoemde mogelijkheden als onderdeel in een netwerk kan realiseren.
Wat zijn de kenmerkende mogelijkheden van de nieuwe technologie?
1. niet-lineaire representaties (vb hypertekst): door het aanbrengen van links kan de lezer kriskras door de informatie heenlopen.
2. dynamische representaties: vb. simulatie van een proces
3. op regels gebaseerde representaties van kennis die het flexibel inbrengen van procedurele kennis in een computerprogramma toestaat
4. electronische communicatie: zowel synchroon (chatten) als a-synchroon (discussieforums en e-mail)
Welke diverse functies kan ICT vervullen?
1. als instructiemiddel
2. als instrument
3. als informatiebron
4. als simulatie van de werkelijkheid
5. als communicatiemedium
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
