Ontwerpen van leeromgevingen - Situering van een leeromgeving

6 belangrijke vragen over Ontwerpen van leeromgevingen - Situering van een leeromgeving

Hoe kan een leeromgeving worden opgevat?

Een leeromgeving kan worden beschreven als een context die bij de lerende de vereiste leerprocessen moet oproepen, begeleiden en op gang houden om de gewenste leerresultaten te bereiken. Hiertoe behoren onderwijs, school en klas.

Wat wordt verstaan onder curriculum?(algemeen en onderwijs specifiek)

Curriculum verwijst naar een traject of langdurige ontwikkeling, een af te leggen weg naar een einddoel, waarbij allerlei hindernissen moeten worden overwonnen. (=algemene beschrijving)
Voor het onderwijs wordt curriculum gedefinieerd als een leergang met doelen die de lerende moet bereiken en taken die voor het bereiken ervan moeten worden vervuld. Het is een samenhangend geheel van geplande en niet-geplande activiteiten die een lerende tijdens zijn hele leerloopbaan onderneemt onder begeleiding van de school.

Het curriculum kan zich op verschillende niveaus manifesteren. Welke? Beschrijf deze.

1.Macroniveau:
Wat? landelijk leerplan met kerndoelen van het onderwijs en de vertaling daarvan. De vertaling wordt ondergebracht in onderwijsleerplannen en vakleerplannen.
Wie? het ontwerp gebeurt door een centrale instantie.
2.Mesoniveau:
Wat? Schoolplan, een document waarin een vormingsconcept wordt doorvertaald in de vele aspecten van het schoolgebeuren, d.w.z. verdeling van de leerinhoud over leerjaren, de keuze van methoden, de groepering van de lln. en leraren, de beleidsstructuur en ondersteuningsstructuren
Wie? de leden van de scholengemeenschap
3.Microniveau:
Wat? doelen, leerinhoud en methoden voor een leergroep of jaarleerklas
Wie? leraar of leerteam.

  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat zijn de overkoepelende en algemene kenmerken van de drie niveaus van curriculum?

1. De componenten zijn voor alle niveaus gelijk: = doelen, kenmerken van de lerende, leerinhouden, leersituaties en evaluatie.
2. de componenten van het macroniveau worden geleidelijk aan geconcretiseerd naar het niveau van de klas.
3. Hoe lager het niveau, hoe groter de concretiseringsgraad.

Wat is het verschil tussen een curriculum en een leeromgeving?

Curriculum geldt voor een hele leerloopbaan en bevat verschillendce niveaus
Leeromgeving situeert zich op het niveau waaraan onderwijs en leren vorm wordt gegeven: het microniveau d.w.z. leraar, team, vak en de leergroep.

Wat zijn de kenmerken van een leeromgeving?

1. Leeromgeving is inhoudelijk opgebouwd rond een thema of probleem binnen een kennisdomein of vak, dat gedurende een bepaalde tijd moet worden afgewerkt en de leergroep of jaarklas.
2. Het thema of probleem kan gekozen worden door de onderwijsgevende, door overleg tussen leraar en leerlingen.
3. Startsituatie, doelen, leerervaringen, leerinhouden, werkvormen onderwijsleermiddelen en evaluatie zijn componenten van een leeromgeving.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo