Onderwijskundige kernpunten
9 belangrijke vragen over Onderwijskundige kernpunten
Wat zijn kerndoelen en leerlijnen (enwaar bestaan deze uit), zoals
bijvoorbeeld TULE gebruikt?
Leerlijnen: geeft per leergebied aan op welke manier de leerlingen van het startniveau tot de kerndoelen komen. Bestaat uit:
* Doelen die moeten worden nagestreefd in volgorde
* Leerinhouden bij deze doelen
* Visie op het vak
* Didactische en organisatorische richtlijnen
Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten
horen bij de traditionele stroming van het Montessorionderwijs?
Pedagogische uitgangspunten
* Leer mij het zelf doen > onafhankelijk zijn
* Elk kind is uniek en heeft een eigen ontwikkeling
* Kinderen leren het best in de gevoelige periodes
* Kinderen leren door handelend bezig te zijn
Onderwijskundige uitgangspunten
* Heterogene groepen
* Geen methodes
* Leerkracht daagt kinderen uit en observeert
* Kinderen zijn mede verantwoordelijk voor de omgeving en ruimen dus ook zelf op.
Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten
horen bij de traditionele stroming van het Daltononderwijs?
Pedagogische uitgangspunten:
* Vrijheid in gebondenheid > zelf plannen
* Individueel werken en zelfredzaamheid
* Onderlinge samenwerking voor sociale vorming
* Verantwoorde burger worden in samenleving
Onderwijskundige uitgangspunten:
* Werken met dag- en week takken op het individu afgestemd
* Homogene groepen en niveau groepen
* Leerkracht is begeleider, helpt kinderen zelfstandig te zijn en stimuleert eigen initiatief
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten horen bij de traditionele stroming van het Freinetonderwijs?
Pedagogische uitgangspunten:
* Leren door zelf te doen / zelfstandigheid
* Kind maakt deel uit van wereld om hem heen
* Ervaren en beleven
* Leren is experimenteel zoeken en ontdekken
* Opvoeding op school > democratisch overleg
Onderwijskundige uitgangspunten:
* Leren vindt plaats in zinvolle context
* Klas ingedeeld met werkhoeken + materiaal
* Alleen/samen aan zelfgekozen taak
* Leerkracht plant dag/week/jaar met kinderen
* Geen vaste methode, kinderen creëren materiaal
Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten
horen bij de traditionele stroming van het Jenaplanonderwijs?
Pedagogische uitgangspunten:
* Sociale vorming
* Ontplooiing van de persoonlijkheid van het kind
* Leren omgaan met vrijheid & verantwoordelijkheid
* Ontwikkeling zelfstandigheid & kritische blik
* Vertrouwen in eigen groeikracht en sterke punten
Onderwijskundige uitgangspunten:
* Heterogene stamgroepen > 3 jaar zelfde docent
* Vakken vanuit oriëntatie van de wereld
* Werken in blokuren en zelf inplannen & zelfstandig
* Ritmisch weekplan met gesprek/spel/werk/vieringen
* Vieringen voor sociale opvoeding en sfeer
Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten horen
bij de traditionele stroming van de vrijeschool?
Pedagogische uitgangspunten:
* Vrij van wetten uit de overheid
* Gericht op wezen van mens (denken, voelen, willen)
* Opvoeden door kunst (verbinding wereld en geest)
* Fantasie en scheppingskracht ontplooien
Onderwijskundige uitgangspunten:
* Euritmielessen; bewegingsexpressie
* Homogene groepen
* Ochtend > cognitieve vakken / middag > doe vakken
* Geen methodes maar periodeschriften
* Natuurlijke materialen en harmonieuze kleuren
* Scheiding tussen kleuterschool en lagere school
Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten
horen bij de moderne stroming van ontwikkelingsgericht onderwijs
(OGO)
* Uitdagende leeromgeving
* Nadruk op ontwikkelen in plaats van leren
* Spelen op zone van naaste ontwikkeling
* Ontwikkelingskracht afhankelijk van omgeving & volwassene
* Kinderen uiteindelijk onafhankelijk zelfstandig in cultuurmaatschappelijke situaties
Onderwijskundige uitgangspunten:
* Leerkracht begeleid, observeert, luistert & bereid voor
* Zorgen voor uitdagende problemen
* Zinvolle activiteiten voor kinderen
* Werken met doelen samenhangend met activiteiten * Werken met thema’s
Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten horen bij de moderne stroming van ervaringsgericht onderwijs (EGO)
* Welbevinden en betrokkenheid kinderen centraal
* Competentie: hoe pas je de geleerde kennis toe
* Verbondenheid: hoe gaan kinderen met elkaar om
* Eigen initiatieven
* Ervaringsgericht dialoog
Onderwijskundige uitgangspunten:
* Een team van 6 volwassenen op 100 kinderen
* Verschillende ruimtes met verschillende vakgebieden
* Verschillende werkvormen
Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten
horen bij de moderne stroming Reggio Emilia?
* Luisteren en kijken staan centraal
* Krachtig denkbeeld; kind is rijk aan mogelijkheden
* De wereld onderzoeken
* Kinderen leren van elkaar, volwassenen omgeving
* Opvoeden is iets dat je als school en ouders samen doet
* Ontwikkeling is gezamenlijke aangelegenheid
Onderwijskundige uitgangspunten:
* Kunstzinnige vorming is belangrijk > vooral proces
* Kunstenaar aan de school verbonden
* Leerkracht kijkt, luistert en documenteert
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden