Onderwijskundige kernpunten

9 belangrijke vragen over Onderwijskundige kernpunten

Wat zijn kerndoelen en leerlijnen (enwaar bestaan deze uit), zoals
bijvoorbeeld TULE gebruikt?

Kerndoelen: vastgestelde streefdoelen Deze zijn globaal met ruimte voor eigen keuzes. Kennis, inzicht en vaardigheden per vak.

Leerlijnen: geeft per leergebied aan op welke manier de leerlingen van het startniveau tot de kerndoelen komen. Bestaat uit:
* Doelen die moeten worden nagestreefd in volgorde
* Leerinhouden bij deze doelen
* Visie op het vak
* Didactische en organisatorische richtlijnen

Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten
horen bij de traditionele stroming van het Montessorionderwijs?

Maria Montessori
Pedagogische uitgangspunten
* Leer mij het zelf doen > onafhankelijk zijn
* Elk kind is uniek en heeft een eigen ontwikkeling
* Kinderen leren het best in de gevoelige periodes
* Kinderen leren door handelend bezig te zijn

Onderwijskundige uitgangspunten
* Heterogene groepen
* Geen methodes
* Leerkracht daagt kinderen uit en observeert
* Kinderen zijn mede verantwoordelijk voor de omgeving en ruimen dus ook zelf op.

Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten
horen bij de traditionele stroming van het Daltononderwijs?

Helen Parkhurst
Pedagogische uitgangspunten:
* Vrijheid in gebondenheid > zelf plannen
* Individueel werken en zelfredzaamheid
* Onderlinge samenwerking voor sociale vorming
* Verantwoorde burger worden in samenleving

Onderwijskundige uitgangspunten:
* Werken met dag- en week takken op het individu afgestemd
* Homogene groepen en niveau groepen
* Leerkracht is begeleider, helpt kinderen zelfstandig te zijn en stimuleert eigen initiatief
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten horen bij de traditionele stroming van het Freinetonderwijs?

Célestin Freinet
Pedagogische uitgangspunten:
* Leren door zelf te doen / zelfstandigheid

* Kind maakt deel uit van wereld om hem heen
* Ervaren en beleven
* Leren is experimenteel zoeken en ontdekken
* Opvoeding op school > democratisch overleg

Onderwijskundige uitgangspunten:
* Leren vindt plaats in zinvolle context
* Klas ingedeeld met werkhoeken + materiaal
* Alleen/samen aan zelfgekozen taak
* Leerkracht plant dag/week/jaar met kinderen
* Geen vaste methode, kinderen creëren materiaal  

Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten
horen bij de traditionele stroming van het Jenaplanonderwijs?

Peter Petersen
Pedagogische uitgangspunten:
* Sociale vorming


* Ontplooiing van de persoonlijkheid van het kind
* Leren omgaan met vrijheid & verantwoordelijkheid
* Ontwikkeling zelfstandigheid & kritische blik
* Vertrouwen in eigen groeikracht en sterke punten

Onderwijskundige uitgangspunten:
* Heterogene stamgroepen > 3 jaar zelfde docent
* Vakken vanuit oriëntatie van de wereld
* Werken in blokuren en zelf inplannen & zelfstandig
* Ritmisch weekplan met gesprek/spel/werk/vieringen
* Vieringen voor sociale opvoeding en sfeer  

Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten horen
bij de traditionele stroming van de vrijeschool?

Rudolf Steiner
Pedagogische uitgangspunten:
* Vrij van wetten uit de overheid

* Gericht op wezen van mens (denken, voelen, willen)
* Opvoeden door kunst (verbinding wereld en geest)
* Fantasie en scheppingskracht ontplooien

Onderwijskundige uitgangspunten:
* Euritmielessen; bewegingsexpressie
* Homogene groepen
* Ochtend > cognitieve vakken / middag > doe vakken
* Geen methodes maar periodeschriften
* Natuurlijke materialen en harmonieuze kleuren
* Scheiding tussen kleuterschool en lagere school   

Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten
horen bij de moderne stroming van ontwikkelingsgericht onderwijs
(OGO)

Pedagogische uitgangspunten:
* Uitdagende leeromgeving
* Nadruk op ontwikkelen in plaats van leren
* Spelen op zone van naaste ontwikkeling
* Ontwikkelingskracht afhankelijk van omgeving & volwassene
* Kinderen uiteindelijk onafhankelijk zelfstandig in cultuurmaatschappelijke situaties

Onderwijskundige uitgangspunten:
* Leerkracht begeleid, observeert, luistert & bereid voor
* Zorgen voor uitdagende problemen
* Zinvolle activiteiten voor kinderen
* Werken met doelen samenhangend met activiteiten * Werken met thema’s

Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten horen bij de moderne stroming van ervaringsgericht onderwijs (EGO)

Pedagogische uitgangspunten:
* Welbevinden en betrokkenheid kinderen centraal
* Competentie: hoe pas je de geleerde kennis toe
* Verbondenheid: hoe gaan kinderen met elkaar om
* Eigen initiatieven
* Ervaringsgericht dialoog

Onderwijskundige uitgangspunten:
* Een team van 6 volwassenen op 100 kinderen
* Verschillende ruimtes met verschillende vakgebieden
* Verschillende werkvormen

Welke pedagogische en onderwijskundige uitgangspunten
horen bij de moderne stroming Reggio Emilia?

Pedagogische uitgangspunten:
* Luisteren en kijken staan centraal
* Krachtig denkbeeld; kind is rijk aan mogelijkheden
* De wereld onderzoeken
* Kinderen leren van elkaar, volwassenen omgeving
* Opvoeden is iets dat je als school en ouders samen doet
* Ontwikkeling is gezamenlijke aangelegenheid

Onderwijskundige uitgangspunten:
* Kunstzinnige vorming is belangrijk > vooral proces
* Kunstenaar aan de school verbonden
* Leerkracht kijkt, luistert en documenteert

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo