Educational approaches
22 belangrijke vragen over Educational approaches
Wat zijn de dimensies om verschillen en overeenkomsten tussen onderwijsvormen te meten?
- Specifiek vs algemene leerstrategiën
- Bottom-up vs Top Down programmering
- Meer gestructureerd vs minder gestructureerd lesgeven
- Effectiviteit vs ineffectiviteit
Welke 3 theorieën zijn er over hoe we leren communiceren?
2. Genetisch component → Genetische predispositie voor taal & Reguliere geluidspatronen herkennen/gebruiken
3. Chomsky’s Universal Grammar → Gemeenschappelijke taalregels en brein voorgeprogrammeerde circuits om te reageren
Welke 6 stadia van ontwikkeling van taal zijn er?
2. Fonemen onderscheiden
3. Woordgrenzen herkennen
4. Woordbetekenissen leren
5. Grammaticaregels leren
6. Taalbegrip
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn referentiële verbanden?
Wat houdt het DIVA model van de spraakproductie in?
Wat is de Speech sound map?
Wat is de Articulator map?
Wat is de Auditory error map?
Wat is de Somatosensory error map?
Wat is de Feedback control map?
Wat houdt de communicatiestoornis: Taal(ontwikkelings)stoornis in, wat zijn oorzaken en welke strategie om op te lossen?
- Uit zich in: Versimpeld taalgebruik, Slechte grammatica, Achterblijvende woordenschat & Problemen verbaal geheugen
- Oorzaak: Genetisch (o.a. het taalgen FOXP2) & Problemen neurogenese en migratie
- Strategie: Focus op cognitieve strategieën → Want: cognitieve vermogens onaangetast
Wat houdt de communicatiestoornis: Spraakklankstoornis in, wat zijn oorzaken en welke strategie om op te lossen?
- Uit zich in: Broddelen, Weglaten, toevoegen en vervangen van klanken → Fouten in ritme, intonatie, klemtonen en intensiteit & Verstoorde geluiden.
- Oorzaken: Wisselwerking genetische aanleg & omgevingsfactoren, Laaggeschooldheid ouders & Weinig steun vanuit omgeving
- Strategie: Taalrijke omgeving jonge jaren & doorverwijzen logopedist
Wat houdt de communicatiestoornis: Stoornis in spraakvloeiendheid in, wat zijn oorzaken en welke strategie om op te lossen?
- Uit zich in: Moeite met snelle spraakbewegingen, Verstoorde productie van spraakklanken,
Herhaling van woorden, klanken & Verlenging van klanken, stiltes
- Oorzaken: Genetische factoren (GNTPAB), Getriggerd door omgevingsfactoren zoals stress, Minder witte stof in Motorische en auditieve gebieden & Basale ganglia (aanzet & timing van bewegingen)
➔ Overactieve feedback controlemechanisme hypothese
- Strategie: Spreeksnelheid aanpassen, Spraakspanning verminderen,
Ademhalingsoefeningen, Apps en apparaten met vertraagde playback & Geduld in de omgeving
Wat houdt de communicatiestoornis: Sociale pragmatische communicatiestoornis in, wat zijn oorzaken en welke strategie om op te lossen?
Grammatica/woordstructuur normaal
- Uit zich in: Past taalgebruik niet aan aan sociale context, Onderbreekt anderen veel, Aarzelt juist om te praten & Moeite met sarcasme en niet letterlijk taalgebruik
- Oorzaak= Onbekend: Mogelijke aantasting van controlecentra in het brein, Aantasting executieve functies & Glitch in rechterhemisfeer = Moeite koppeling visuele & verbale informative
- Strategie/ Aanpak =Sociale vaardigheidstraining: Bijvoorbeeld aan de hand van stripverhalen & Videotraining
Welke 3 niveaus van leesbegrip zijn er?
2. Tekstgebaseerd: Idee-eenheden van een tekst (proposities) & Onderlinge relaties tussen idee-eenheden in een tekst
3. Situatie-model: Informatie uit een tekst geïntegreerd met iemands achtergrondinformatie
Wat is leesbegrip? (R = D x C)
Wat is de Angular Gyrus? (tentamen)
Wat kunnen problemen zijn met lower level processen?
• (Diepte) woordenschat: Sterke directe relatie (maar niet oorzakelijk!) & Vooral snelheid van woordbetekenissen ophalen
• Syntactische kennis (als je niet begrijpt hoe zinnen zijn opgebouwd, weet je ook niet goed wat er staat) op zinsniveau: Zwakke relatie (niet oorzakelijk)
Wat zijn higher level processen?
Wat kunnen problemen zijn bij higher level processen op inferentieniveau?
1. Causaal verband tussen begripsproblemen en moeite met verbanden leggen; met elaboraties en specifieke achtergrondkennis toevoegen, missen de rode draad, maken laterale inferenties (gebruik je achtergrondkennis, maar eigenlijk voegt niet zoveel toe).
2. Er is lage ‘standards of coherence; vinden het niet nodig (veel) inferenties te maken terwijl nodig om het tekstdoel te behalen.
3. Gebrek aan achtergrondkennis, syntactische kennis, kennis over verwijzings- en verbindingswoorden.
Wat kunnen problemen zijn bij higher level processen op executieve functie niveau?
1. Verkleind werkgeheugen; moeite om meerdere informatiedelen te integreren en moeite om tegelijkertijd ook het begrip te monitoren.
2. Last van verstoorde inhibitie, dus moeite om minder relevante informatie te onderdrukken.
Wat kunnen problemen zijn bij higher level processen op aandachtsniveau?
• Te veel aandacht op detailniveau i.p.v. ‘Sensitivity to structural centrality’ (de rode draad van het verhaal) & Moeite met begripsmonitoring
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
