Samenvatting: Onderwijsprocessen, Didactiek En Pedagogiek

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Onderwijsprocessen, didactiek en pedagogiek

• 1 Didactiek aan de basis

  Dit is een preview. Er zijn 11 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is de vaste volgorde volgens het driestappenplan?

  1. Plannen
  2. Uitvoeren
  3. Evalueren

• Hoeveel onthouden we van wat we leren?

  10% van wat we lezen
  20% van wat we horen
  30% van wat we zien
  50% van wat we horen en zien
  70% van wat we met anderen bespreken
  80% van wat we evalueren en nabespreken
  90% van wat we anderen uitleggen

• Wanneer ben je didactisch vaardig?

  Je bent didactisch vaardig als het je lukt om op een goede manier didactische werkvormen in te zetten.

• Wat is een veilig pedagogisch klimaat?

  Een omgeving waarin de cliënt/leerling zich veilig en vertrouwd voelt om zich te ontwikkelen, noem je een veilig pedagogisch klimaat.

• Welke didactische vaardigheden zet je in om een zo goed mogelijk pedagogisch klimaat te scheppen?

  • Duidelijke afspraken over regels en afspraken maken
    
  • bewaak die regels ook
  • je bent voorspelbaar in je gedrag
  • je maakt een leeromgeving die rust en zekerheid uitstraalt
  • je bent het goede voorbeeld
  • je geeft positieve feedback
  • je complimenteert gewenst gedrag
  • je helpt cliënt/leerling te leren van fouten
  • je bent zorgvuldig in je oordeel
  • je leert taken uit te voeren die moeilijker zijn dan de vorige taken
  • je leert cliënt/leerling om te gaan met eigen mogelijk- en onmogelijkheden
  • je bent ondernemend en enthousiast
  • je bent betrokken
  • je hebt een positieve uitstraling
  • je stuurt cliënt/leerling de goede kant op
    

• Wat zijn de kernbegrippen van de vrije school van Rudolf Steiner?

  Antroposofie: de geest en ziel staan centraal.
  Leerstof en kunstzinnige vorm liggen dicht bij elkaar.
  Ontwikkeling van het gevoelsleven.

• Wat zijn de kernbegrippen van de montessorischool van Maria Montessori?

  Kinderen hebben een natuurlijke onderzoekingsdrang.
  Kinderen willen ordenen.
  Elk kind heeft een gevoelige periode voor een bepaalde leerstof.
  Heterogene groepen.

• Wat zijn de kernbegrippen van de Freinetschool van Célestin Freinet?

  Al doende laten leren en daarover communiceren.
  Veel vrije expressie.
  Themaboeken.
  Leerlingen worden medeverantwoordelijk gemaakt voor sociale leven in de groepen.

• 2 Didactische analyse

  Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wanneer is de Didactische Analyse, afgekort DA, ontwikkeld?

  In de jaren 70.

• 4 Specifieke didactische werkvormen

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn cursorische leergebieden?

  Bij cursorische leergebieden denk je met name aan de twee centrale leergebieden taal en rekenen. Het is noodzakelijk dat het cursorisch is opgebouwd voor het verwerven van de gewenste vaardigheid.