Startpagina / Samenvattingen / onderwijspsychologie / transfer-kennis-lokaal

Transfer - artikel Perkins

7 belangrijke vragen over Transfer - artikel Perkins

Wat is transfer of learning?

Wanneer leren uit de ene context impact heeft op de performance in een andere context. Transfer is heel belangrijk binnen het onderwijs. Het doel van onderwijs is transfer van informatie geleerd in de les, naar de praktijk. Transfer is niet vanzelfsprekend, en vind vaak niet plaats. Dit is een probleem binnen het onderwijs.

Wat is impliciet constratief?

leren gebeurt binnen een bepaalde context, maar bij het toepassen is er sprake van situaties buiten de context. (bij transfer)

Wat is de formal discipline?-

Een perspectief over algemene transfer in de eerste jaren van de 20e eeuw. Bepaalde onderwijzers geloofden dat bepaalde onderwerpen (Latijns, wiskunde, Grieks, logica) positieve algemene transfer zouden bevorderen: de gedachte hierachter was dat deze onderwerpen zorgde dat de aandacht op precisie en detail werd gericht, waardoor het brein van de student versterkt zou worden. Hierdoor zouden ze dan in staat zijn problemen op te lossen die niet gerelateerd waren aan vorige problemen. Doordat onderzoek weinig bewijs kon leveren voor de vorige discipline (Leren van computerprogrammeren, zorgde niet dat men beter was in vergelijkbare logica problemen, ontstond er een nieuwe gedachte.

Wat is situated dicipline?

Situated cognition → men denkt dat kennis en vaardigheden gebonden zijn aan de situatie waarin ze geleerd zijn. Dus deze discipline zegt eigenlijk dat transfer beperkt wordt situatie gebonden leren.

Wat heeft transfer met lokale kennis te maken?

gedachten die volgden uit de negatieve onderzoeken naar transfer, was dat men lokale kennis (local knowledge) bezat. Local knowlegde = specifiek (zoals expertise, specifieke kennis in een domein). Hierdoor is far transfer moeilijk, lokale kennis is voor de ene situatie namelijk niet relevant voor de ander.

MAAR: onderzoek naar expertise wijst niet op deze conclusie, want in die onderzoeken heeft men gevonden dat expertise afhangt van een meer algemene kennis basis dan een zeer lokale, gespecialiseerde. Zo is de belangrijkheid van lokale kennis niet de belangrijkheid van algemene kennis ondermijnen, maar zou het eerder samenwerken met algemene kennis

Onder welke condities is de kans op transfer groter?

Grondig en gevarieert oefenenen
Expliciete abstractie
Actieve zelfmonitoring
Arousing mindfulness
Gebruik van metaforen en analogieen

Wat is transfer by affordance?

Volgens Greeno hangt transfer niet af van de mentale prestaties die betrekking hebben op het leren en de desbetreffende situatie, MAAR het hangt eerder af van de actieschema’s, die reageren op de actiemogelijkheden (affordances) van de leersituatie. Als een leerling in een situatie terecht komt die dezelfde actiemogelijkheden vereisen en de leerling herkent dat, dan zal de persoon dezelfde actieschema toepassen als die hij in een andere situatie had toegepast.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

onderwijspsychologie

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding

Transfer - artikel Perkins

7 belangrijke vragen over Transfer - artikel Perkins

Wat is transfer of learning?

Wat is impliciet constratief?

Wat is de formal discipline?-

Wat is situated dicipline?

Wat heeft transfer met lokale kennis te maken?

Onder welke condities is de kans op transfer groter?

Wat is transfer by affordance?

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Metacognitie en zelf regulatie

onderwijspsychologie

Recht en efficiëntie : een inleiding in de e…

Beginselen van het Nederlandse staatsrecht

DYA : stap voor stap naar professionele ente…

Pia Pia Método di Papiamentu

Basisboek journalistiek

Sociale hygiëne.

Cognitive development and learning in instru…

Eeuwige schoonheid

Nederland in de prehistorie. Revised ed.

Beleidsinstrumentatie

Onderneming en omgeving, handboek