Samenvatting: Onderzoeksmethoden | 9789047301110 | Hennie Boeije, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Onderzoeksmethoden | 9789047301110 | Hennie Boeije, Harm 't Hart en Joop Hox red.

• 1 introductie: wetenschap als communicatieproces

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• 1.1 Wetenschappelijk onderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Waar gaat sociale wetenschap vanuit?

  Dat mensen sociale wezens zijn die altijd samen leven met andere mensen.

• Wat is het verschil tussen gedragswetenschappen en maatschappijwetenschappen? Waar gaat dit boek vanuit?

  De een bestudeert een individu en de anderen hebben samenleving en en andere groeperingen tot onderwerp van studie. Dit boek bestudeert beiden. 

• Waarom is er in het woord methodeleer sprake van het woord 'leer' ?

  Omdat er een innerlijke samenhang is en omdat men zich in die methoden kan verdiepen; ze kunnen aan anderen worden overgedragen.

• Wat zijn methoden? Waarvoor worden ze gebruikt?

  Dit zijn de manieren van onderzoek doen. Methoden worden gebruikt om verschijnselen in de sociale werkelijkheid op een systematische manier te vertalen in wetenschappelijke gegevens die kunnen worden geanalyseerd.

• 1.2 Wetenschap is communicatie over onderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 6 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is het door Laswell in 1948 ontworpen klassieke model in de communicatiewetenschap?

  Zender-booschap-ontvanger-model.

• Wat is het verschil tussen disciplinaire communicatie en interdisciplinaire communicatie?

  Bij de een communiceer je met collega's uit eigen vakgebied en bij ander erbuiten....hierbij moet je ook denken aan bredere publiek door middel van media (krant, tv enz.).

• Welke model introduceerde Laswell in 1948?

  Zender-boodschapontvanger-model.

• Wat voor bezwaar is er tegen dit model?

  Er wordt vanuit de zender niet nagegaan: Hoe breng ik mijn boodschap over?

• Wat is een bredere en betere omschrijving van communicatie?

  Wie zegt Wat tegen Wie, Hoe, met welke Effect, met welke Terugkoppeling en in welke Context.

• Soms kan boodschap centraal staan. Noem een voorbeeld uit het boek waarbij dit zo is.....

  Als wetenschappers elkaar werk lezen en daarop weer een eigen stuk schrijven. In dit stuk kunnen ze ook verwijzen naar de artikelen en aangeven waarom zij het eens of oneens zijn.