Aantekeningen Non-experimental research
17 belangrijke vragen over Aantekeningen Non-experimental research
Nonrandomized designs
Quasi-experimenteel (meerdere groepen)
Nonrandomized designs
Quasi-experimenteel (1 groep)
Causaliteit niet-experimenteel design
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
4 typen niet-experimenteel onderzoek
- Surveyonderzoek (enquêtes, interviews)
- Ander vragenlijstonderzoek (BV: IQ- persoonlijkheidstests)
- Observatiestudies
- Archiefstudies (reeds verzamelde gegevens gebruiken)
2 doelen om modellen te passen op kwantitatieve gegevens
- Predictie van variabiliteit in y -> om te kunnen voorspellen.
- Begrijpen van realties tussen x en y
Longitudinaal paneldesign in vergelijking met time-series/repeated measures:
Voordeel longitudinaal paneldesign
- Modellen met elkaar vergelijken.
- Stabiliteit: geeft inzicht in mate verandering
Natuurlijkheid in onderzoek bij niet-experimenteel onderzoek
Voordelen natuurlijkheid in onderzoek
- Hogere constructvaliditeit: omdat het gedrag sowieso had plaats gevonden heb je geen last van response bias
Nadelen natuurlijkheid in onderzoek
- Het is geen gestandaardiseerde meting, dus meer last van meetfouten en dus minder betrouwbaar
- Soms moet observatie natuurlijk gedrag in onnatuurlijke setting, waardoor de externe validiteit kleiner is
- Omdat je niet het meetinstrument heb uitgezocht kan het soms leiden tot een lagere constructvaliditeit
- Niet alle natuurlijke settings generaliseerbaar
Wanneer is natuurlijkheid in onderzoek nodig?
- Als we vragen hebben over natuurlijke prevalentie of patronen van gedrag (als je het alledaagse leven zo goed mogelijk wilt onderzoeken)
- Niet voor causale of hypothetische vragen
- Ook andere aanpakken doen om het fenomeen te onderzoek (replicatie). Een fenomeen met verschillende onderzoeksmethoden onderzoeken
Observatievorm Fysieke sporen (kijken wat er te vinden is in de wereld)
- Erosie (afname, slijtage. Bv: in een kamer is de poppenhoek versleten: poppenhoek is populair)
- Accretie (letterlijk toename. Bv: op welke plekken zitten de meeste vingerafdrukken op een glas)
Mogelijke problemen Fysieke sporen (observatie)
- Weinig valide
- Weinig betrouwbaar
- Mogelijk validiteitsprobleem, doordat je helemaal niet meet wat je wilt meten
Observatievorm Systematische observatie
Selectie, registratie en coderen van gedrag of verschijnsel. Het is systematisch op het moment dat: objectief, checklist, coderingssysteem, eenheden voor sampling.
Ongestructureerd vs gestructureerd
Gestructureerde systematische observatie
2 soorten ongestructureerde systematische observatie
- Ethologie: studie van natuurlijk gedrag van dieren. Molecular behavior: observatie van hele kleine dingen.
- Ecologische observatie: eigenschappen van persoon en situatie. In andere situaties gedraag je je anders.
3 belangrijkste eigenschappen observatie-instrument van gestructureerde systematische observatie
- Expliciete definities gedrag (je moet echt weten waar naar je op zoek bent)
- Categorieën elkaar uitsluitend (elke gedraging moet in een bepaalde categorie thuishoren, dus elkaar niet overlappen)
- Categorieën uitputten (al het gedrag wat relevant is moet terug te vinden zijn in het schema)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
