Basisconcepten - Betrouwbaarheid en validiteit
12 belangrijke vragen over Basisconcepten - Betrouwbaarheid en validiteit
Wat is betrouwbaarheid van een meting? En wat zijn factoren die ervoor zorgen dat een meting betrouwbaarder is?
Hoe minder de metingen over verschillende momenten verschillen hoe hoger de betrouwbaarheid van het meetinstrument.
Om een zuivere schatting te krijgen van de betrouwbaarheid zouden de herhaalde metingen onder gelijkblijvende omstandigheden moeten plaatsvinden.
Wat is een systematische meetfout?
Bijvoorbeeld door een slaapziekte zal iemand stelselmatig slechter scores op een IQ test.
Hoe verhoudt een (niet-) systematische meetfout zich tot betrouwbaarheid en validiteit?
Metingen zijn valide als ze gecentreerd zijn om het middelpunt; er is dan geen systematische meetfout.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn grofweg twee benaderingen om de vraag te beantwoorden of een meetinstrument valide is voor een bepaalde toepassing?
- Constructvaliditeit: er wordt gekeken in hoeverre interpretaties van testscores ondersteund worden door theorie en empirisch bewijs voor het gebruik van een test.
Hoe verhouden de causale opvatting van validiteit en de constructvaliditeit zich tot elkaar?
Binnen de opvatting van constructvaliditeit wordt voorbijgegaan aan de vraag of het construct, dat het meetinstrument zou moeten meten, überhaupt bestaat. Ook wordt niet uitgezocht hoe het meetinstrument werkt, dus de manier waarop verschillen tussen mensen in het construct zouden leiden tot verschillende scores op het meetinstrument.
Waarom wordt er vaak teruggevallen op (een afgezwakte variant van) constructvaliditeit?
Wat is het voordeel en nadeel van constructvaliditeit?
Nadeel: dat deze samenhang met andere testscores of uitkomstmaten geen inzicht biedt in of het meetinstrument daadwerkelijk het construct meet dat het zou moeten meten, of dat het iets anders meet dat toevallig samenhangt met de andere vragenlijsten of uitkomstmaten die zijn onderzocht.
Naast de constructvaliditeit en causale opvatting van validiteit zijn er nog andere benaderingen van validiteit. Noem er vier.
- Criteriumvaliditeit: de mate waarin de uitkomsten van het meetinstrument als verwacht samenhangen met een ander meetinstrument of uitkomstmaat.
- Externe validiteit: de mate waarin de onderzoeksresultaten gegeneraliseerd kunnen worden naar een grotere doelpopulatie.
- Inhoudsvaliditeit: de mate waarin de items van het meetinstrument het gehele construct omvatten.
Naar welke verschillende informatie moet worden gekeken om de validiteit te bepalen (unitair construct)?
- de reacties op de stimuli (worden vragen en antwoordcategorieën geïnterpreteerd zoals bedoeld)
- de interne structuur van het meetinstrument (hangen items binnen en tussen schalen van een meetinstrument samen zoals verwacht)
- relaties met andere variabelen en uitkomsten (zijn deze relaties zoals verwacht)
Uiteindelijk moet op basis van deze informatie echter één vraag worden beantwoord: in hoeverre meet de test – voor deze toepassing, in deze steekproef – wat deze moet meten.
Wat is kwantitatief onderzoek en wat is hier een groot nadeel van?
Kwantitatief onderzoek heeft een groot nadeel: het vereist operationalisaties van hoge kwaliteit (dat zijn operationalisaties die betrouwbaar en valide zijn). Deze zijn lang niet altijd voorhanden.
Wat is kwantitatief onderzoek en wat is hier een groot nadeel van?
Kwantitatief onderzoek heeft een groot nadeel: het vereist operationalisaties van hoge kwaliteit (dat zijn operationalisaties die betrouwbaar en valide zijn). Deze zijn lang niet altijd voorhanden.
Wat is kwalitatief onderzoek en wat is hier een kanttekening bij?
Bij kwalitatief onderzoek staat het begrijpen van het perspectief
van de deelnemer centraal. Mensen hebben echter beperkte mogelijkheden tot introspectie en zijn zich niet bewust van gebruikelijke verstoringen in de informatieverwerking. De resultaten van kwalitatief onderzoek hebben daarmee een beperkte geldingskracht en reikwijdte.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
