Samenvatting: Ontw. Psychologie Blok 2

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Ontw. Psychologie blok 2

• H. 8 Het jonge kind (2-7 jaar)

  Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 04/01/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Initiatief vs schuldgevoel (2-6 jaar) (kleuter)

  initiatief
  - vastberaden of nieuwe dingen te leren en ontdekken
  - spel is een manier waarop kinderen over de wereld leren en zichzelf
  
  schuldgevoel
  - streng superego leidt tot veel schuldgevoel
  - gevoel van schuld wordt veroorzaakt voor oa straf van ouders

• Ontwikkeling van het zelfbegrip (zelfbeeld, eigenwaarde)

  zelfbeeld
  - naarmate zelfbewustzijn toeneemt, richten kinderen zich op wat hen uniek maakt
  'Ik ben luuk, bruin haar, nieuwe auto en kan al zelf naar de wc!'
  
  eigenwaarde
  - de oordelen die we over onszelf vormen en bijbehorende gevoelens over die oordelen
  van belang: sensitiviteit van de ouders, verhalen over vroeger dragen mee aan zelfbeeld

• Emotionele ontwikkeling (jonge kind 2-7 jaar)

  - Zelfbewuste emoties verhogen (schaamte, schuld)
  - empathie en sympathie groeien

• Emoties bij jonge kinderen (externe en interne factoren)

  Op jonge leeftijd (4/5 jaar) benadrukken kinderen externe factoren (afpakken) om gedrag te verklaren. Later begrijpen ze beter dat wensen en opvattingen interne factoren (verdrietig voelen) gedrag motiveren.
  
  Ouders dragen bij aan emotiebegrip van peuters door het uit te leggen, veilige hechting enz. (alsof-spel)

• Emotionele zelfregulatie bij jonge kinderen (3/4jaar)

  Jonge kinderen leren manieren waarom zij emoties kunnen reguleren:
  - zintuigen afsluiten (handen voor ogen)
  - tegen zichzelf praten om te troosten (mama komt zo thuis)
  - doel aanpassen (besluiten dat je niet meer mee wilt spelen als je bent buitengesloten)
  
  Temperament en opvoeding spelen een belangrijke rol

• Hoofdstuk 8 deel 2

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 05/01/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Sympathie en Empathie bij jonge kinderen

  sympathie (ander aardig en leuk vinden)
  - wordt beïnvloed door temperament en opvoeding (straf heeft een negatief effect op ontwikkeling van de sympathie)
  
  empathie (inleven)
  - een mix van emotie en cognitie (denken)

• Relaties met leeftijdsgenoten in 4 spelvormen (toets)

  Non-sociaal spel: alleen spelen, toekijken bij het spel van de ander
  parallelspel:           met dezelfde materialen naast elkaar spelen
  Associatief spel:    (sociale interactie) kinderen spelen hun eigen spel maar delen hun speelgoed en praten over de activiteit
  Coöperatief spel:  (sociale interactie) kinderen spelen samen een spel

• Verschillen jongen en meisje (begint 18 maanden) (3)

  - mannen zijn stevig en ruig, meisjes zijn rond en zacht
  - ouders hebben verschillende verwachtingen van jongens en meisjes (vooral vaders)
  - hoe meer jongens met jongens en meisjes met meisjes spelen, hoe genderstereotyper hun gedrag wordt wat betreft speelgoedkeus, energie enz.

• Genderidentiteit, Androgyne identiteit en Genderconsistentie

  Genderidentiteit: Een beeld van jezelf dat mannelijk of vrouwelijk is
  Androgyne identiteit: Mensen die zowel hoog scoren op mannelijk als vrouwelijke persoonlijkheidskenmerken
  Genderconsistentie: begrip van de biologische basis van je sekse

• Hoe verminder je het genderstereotype gedachtes?

  - ouders kunnen traditionele genderollen onderling afwisselen: wie kookt, doet de was, de financiën?
  - ouders kunnen hun kind met zowel meisjes als jongensspeelgoed laten spelen
  - ouders kunnen benadrukken dat er bijv. ook vrouwelijke politieagenten zijn