De leerinhouden - Funderende handelingen voor getalbegrip en strategisch handelen

7 belangrijke vragen over De leerinhouden - Funderende handelingen voor getalbegrip en strategisch handelen

Funderende handelingen voor rekenen?

1. Vaste volgorde van getallen
2.Alles mag maar 1 keer benoemd worden
3. Het totaal vertegenwoordigd het hele groepje
4.Het beginpunt maakt niet uit, wat het handigst is
5. Leren in twee groepjes te werken; wat is geteld en wat niet.
6. Alles is telbaar.

Welke principes kent en heeft een kind begrepen als er sprake is van volwaardig getalbegrip? (Gelman & Callistel, 1978)

Na elk getal volgt één bepaald ander getal;
Alle telwoorden mogen slechts één keer gebruikt worden;
Er mogen geen telwoorden worden overgeslagen;
Het laatst genoemde telwoord geeft ook de totale hoeveelheid aan;
Telwoorden moeten altijd in één en dezelfde volgorde gebruikt worden;
Voorwerpen die geteld worden, mogen wél in elke willekeurige volgorde geteld worden, mits ze allemaal en maar één keer aan de beurt komen;
Alles is telbaar: niet alleen concrete dingen. Ook bijvoorbeeld dagen of keren dat je geschrokken bent of leugens kun je tellen.

Volwaardig getalbegrip kan ook worden gezien als het beheersen van de handelingen van het tellen.
Wat zijn funderende handelingen die een kind systematisch moet leren, zodat het getalbegrip wordt overgebracht?

Tijdens het tellen voorwerpen voortdurend in twee groepjes verdelen: die welke al geteld zijn, en die welke nog geteld moeten worden;
Door het volgend telwoord eraan toe te kennen een voorwerp van het ene groepje naar het andere brengen;
Beginnen met tellen waar het makkelijk uitkomt: het maakt niet uit welk ding er ‘één’ is;
Zodra het laatste telwoord is toegekend, vaststellen dat het er dus ‘zoveel’ zijn.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat zijn funderende handelingen voor begrijpend lezen?

Volgens Leespsychologie van Eduard Bol ( 1982)

1.Leer eerst hoe je een ander iets kunt mededelen zonder woorden.
 ( gebaren, tekeningen en opschrijven)
2.Leer de bedoeling van een tekst begrijpen.
( uitnodiging verjaardag, mop, weerbericht, advertentie)
3.Hoe komt de schrijver aan de kennis? ( onderzoek en beschrijving)
4.Onderzoek en classificering
5.Beschrijving van de veranderingen van objecten.
6.Verklaringen ( oorzaken en redenen) en commentaar
7. Strategisch handelen ( het soort taken die niet volgens een vast schema worden afgewikkeld, en die op eigen kracht moeten worden aangepakt)

Wat zijn funderende handelingen voor het letterschrift?

  • Analyse van woorden in klanken (fonemen);
  • Synthese van klanken tot woorden.

De grondprincipes van ons schrift zijn:
  • de ontleding van de gesproken taal in zinnen en woorden en de ontleding van woorden in spraakklanken;
  • de koppeling van elke spraakklank aan één of een combinatie van tekens, de letters.

Wat zijn funderende handelingen voor het begrijpend lezen?

  • In het kader van communiceren mededelingen kunnen opschrijven;
  • De bedoeling van een tekst kunnen vaststellen;
  • De tekst onderzoeken en de inhoud beschrijven;
  • Onderzoeken door vragen te stellen en/of kenmerken te bepalen, zaken te vergelijken en te classificeren.

Wat is essentieel bij het leren van funderende handelingen om van ontwikkelende onderwijs te kunnen spreken, en wat in dit verband ook wel ‘bewust leren’ wordt genoemd?

Het de leerlingen bewust maken van de samenhangen tussen de handelingen die ze achtereenvolgens leren en van de principes die ermee corresponderen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo