Startpagina / Samenvattingen / Ontwikkeling en Uniciteit / jong-spel-feedback

Bouwen aan ontwikkeling

5 belangrijke vragen over Bouwen aan ontwikkeling

Hoe ziet Gray de toename van gedrags- en leerproblemen?

Als een direct gevolg van de afname van de ruimte voor vrij spel en de toename van de aandacht voor het academisch leren en het toetsen van dit leren.

Wat maakt dat jonge kinderen zich juist door spel zo goed kunnen ontwikkelen?

Spel geeft het jonge kind de gelegenheid tot samenspelen en samenwerken waarbij het eigen initiatieven kan ontplooien en vormgeven. Tijdens het spel kan het jonge kind waarnemen, exploreren en experimenteren en zo manipulerend denken.

Wat gebeurt er in de zone van de naaste ontwikkeling ook wel constructiezone genoemd?

Je construeert de kennis. Je gaat het je eigen maken en met hulp van anderen oefenen.

Welke mogelijke interventies voor de bouwhoek zijn er?

Een uitdagende en overzichtelijke inrichting
weglaten van materiaal of materiaal in het vooruitzicht stellen
fundament aanreiken (vorm)
aanreiken en bespreken van beeldmateriaal
bij de samenstelling van de groep letten op de groepsgrootte en/of bouwervaring
spelregels bouwhoek herhalen
voorbeeld bouwwerk geven
samen plannen maken en reflectie vooraf
praktijkonderzoek
advies en aanmoediging
specifiek taalgebruik en taalbegrip bevorderen
signaleren van bouwproblemen en reflectie tijdens het bouwen
groepsevaluatie van het resultaat
individuele evaluatie van het resultaat
foto's of tekeningen maken van het bouwwerk

Wat is het verschil tussen procesgerichte en productgerichte feedback?

Procesgerichte feedback: de manier van overleggen, samenwerken en plannen maken wordt benoemd.
Productgerichte feedback: je bespreekt het bouwresultaat.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Ontwikkeling en Uniciteit

Bekijk samenvatting