Kinderen en groepen - Ontwikkeling - Relevante ontwikkelingstheorieën
3 belangrijke vragen over Kinderen en groepen - Ontwikkeling - Relevante ontwikkelingstheorieën
Erikson heeft de ontwikkeling van een kind verwoord in een theorie die hij de psychosociale theorie noemde, bestaande uit de volgende fasen:
- Bij het kind groeit vertrouwen of wantrouwen
- Het kind komt tot autonomie of tot schaamte en twijfel
- Het kind gaat initiatieven ontplooien of wordt daar door een gevoel van schuld van weerhouden
- Het kind ontwikkeld vaardigheid of wordt daar door een gevoel van minderwaardigheid door weerhouden
- Het kind ontwikkelt zijn identiteit of raakt daarover in verwarring
- Het kind komt tot autonomie of tot schaamte en twijfel
- Het kind gaat initiatieven ontplooien of wordt daar door een gevoel van schuld van weerhouden
- Het kind ontwikkeld vaardigheid of wordt daar door een gevoel van minderwaardigheid door weerhouden
- Het kind ontwikkelt zijn identiteit of raakt daarover in verwarring
Piaget (1960) gaat uit van adaptatie, aanpassing. Kinderen passeren volgens hem vier verschillende fasen:
- Sensomotorische fase (0-2 jaar)
- Pre-operationele fase (3-5 jaar)
- Concreet operationele fase (6-10 jaar)
- Formeel-operationele fase (11 jaar en ouder)
- Pre-operationele fase (3-5 jaar)
- Concreet operationele fase (6-10 jaar)
- Formeel-operationele fase (11 jaar en ouder)
Wat zijn de ontwikkelingsfasen van Piaget?
- Sensomotorische fase (0-2 jaar)
- Pre-operationele fase (3-5 jaar)
- Concreet operationele fase (6-10 jaar)
- Formeel-operationele fase (11 jaar en ouder)
- Pre-operationele fase (3-5 jaar)
- Concreet operationele fase (6-10 jaar)
- Formeel-operationele fase (11 jaar en ouder)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
