Vorming: kinderen komen bij elkaar - Toetreden tot een groep - Niet mee mogen doen

12 belangrijke vragen over Vorming: kinderen komen bij elkaar - Toetreden tot een groep - Niet mee mogen doen

Wat is bepalend voor het wel of niet toelaten van het kind tot een groep?

De sociale vaardigheden van het kind zelf, de bekendheid van de groepsleden met het kind en de groepsgrootte.

Welke factoren spelen een rol of een kind mag toetreden bij een groepje of niet?

  • populariteit
  • geliefdheid
  • sociale dominantie en assertiviteit (bij oudere kinderen)

Waar is populariteit sterk afhankelijk van?

De waardering van groepsgenoten.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is een belangrijke factor bij de populariteit van een kind?

Sociale vaardigheden.
goedgehumeurd, enthousiast, aandacht voor anderen en stralen zelfvertrouwen uit.

Kinderen die door veel leeftijdsgenootjes geaccepteerd worden, gedragen zich:

Positiever en laten meer associatief spel zien (het spel laten beïnvloeden door anderen en beïnvloeden het spel van anderen en het spel in zijn geheel positief).

Welk onderscheid is relevant volgens Pek (2008)?

Het onderscheid tussen waargenomen populariteit en geliefdheid. Geliefde kinderen zijn niet altijd populair en populaire kinderen zijn vaak geen lieverdjes.

Wat beseffen populaire kinderen al op jonge leeftijd?

Dat populair zijn een bepaalde macht geeft. Zij kunnen bepalen wie mee mag doen en wie niet.

Wat bevordert sociale acceptatie?

Geliefdheid en populariteit.

Kinderen die sociaal makkelijk geaccepteerd worden, maken over het algemeen gebruik van strategieën om een groep binnen te komen. Ze doen een aanbod aan de groep. Wat zijn verschillende aanbiedingen?

- Informatieaanbod: simpele informatie verschaffen.
- Ik-aanbod: iets over zichzelf zeggen.
- Eisend aanbod: een reactie of aandacht eisen van de groep.
- Instemmend aanbod: overeenkomst uitdrukken, volgzaam zijn, heeft plezier. - Gevoelsaanbod: uitdrukken wat hij wilt, voelt, meent, leuk of niet leuk vindt of nodig heeft.
- Onenigheidsaanbod: non-coöperatie of afkeuring uitdrukken.
- Vraag-voor-informatieaanbod: vragen om simpele informatie van de groep.

Wat is een kenmerk van éénseksegroepjes?

De kinderen kunnen gedrag oefenen dat past bij de eigen sekse (vooral op school).

Wat gaat meer bepaald worden door sociale dominantie en assertiviteit?

De populariteit van het kind worden naarmate kinderen ouder worden meer bepaald door sociale dominantie en assertiviteit.
1. Wanneer er in groepen veel agressie voorkomt, dan leden meer moeite met het leren van de regels -> organisatorische verwarring.
2. Lage agressie in een groep zorgt voor meer samenhang in de groep.

Gedurende de adolescentie krijgen de contacten met leeftijdgenoten een ander karakter. Op welke vier aspecten zijn deze veranderingen terug te voeren?

Tijd: meer aan contacten aan leeftijdgenoten besteden
Zonder volwassenen: vrienden en vriendinnen vaker zien zonder volwassenen.
Andere sekse: meer contacten met andere sekse dan kinderen onder 12 jr.
Grote groepen: Kinderen in kleine groepen, adolescenten ook in grotere groepen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo