Reading disorder, Written expression disorder - Dutch children at family risk of dyslexia: Precursors, reading development, and parental effects
6 belangrijke vragen over Reading disorder, Written expression disorder - Dutch children at family risk of dyslexia: Precursors, reading development, and parental effects
Wat is vernieuwend binnen dit onderzoek?
Kinderen lezen een transparante taal: Nederlands.
De invloed van ouders op het succes of falen van het lezen van kinderen wordt ook meegenomen.
Hoe komt het dat kinderen die wel risico lopen op dyslexie door erfelijkheid, het niet ontwikkelen?
- Kinderen zijn in staat om leesvaardigheden te compenseren met andere vaardigheden
- Groep heeft kleiner/lager genetisch risico
- Groep kan over meerdere voordelige omgevingsfactoren beschikken
Wat zijn de precursors vanuit het theoretisch kader?
Fonologische tekorten en grotere taalproblemen bij kleuters.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn 'precursors van latere leerprestaties? (vanuit college)
WEL: rapid naming en letterkennis
NIET: foneem bewustzijn
Is er een effect van leesgewoonten van de ouders op latere leesprestaties? (vanuit college)
Nee, er is geen effect. Wel een verschil in opleidingsniveau en leesvaardigheid tussen de ouders in de drie groepen.
Wat zijn de kanttekeningen op dit onderzoek?
Kleine controle groep.
Er kunnen genetische verschillen zijn tussen de kinderen, maar dit is niet duidelijk onderzocht.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden