Samenvatting: Ontwikkelingsdiversiteit Bij Kinderen Een Benadering Vanuit De Positieve Psychologie | 9789024415960 | Maryke van Randeraat Fokker, et al

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Ontwikkelingsdiversiteit bij kinderen een benadering vanuit de positieve psychologie | 9789024415960 | Maryke van Randeraat-Fokker; Jan Willem de Graaf; Dinet Poortman

• 2 Intelligentie

  Dit is een preview. Er zijn 14 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is Growth mindset?

  Het geloof dat mensen hun kwaliteiten kunnen ontwikkelen door inzet, opleiding en volharding.

• Wat is Fixed Mindset?

  Het geloof dat er niets meer te ontwikkelen is.

• Leg uit waarom er bij het middelbare school advies sprake is van Fixed Mindset?

  Kinderen moeten vaak al in maart worden aangemeld op de middelbare school. De eindtoets vindt vaak pas in mei plaats. De school wordt gekozen obv het advies van de leerkracht. Met de laatste maanden wordt dus niets meer gedaan -> fixed mindset

• Wat is het use it or lose it principe?

  Dit heeft te maken met de hersencapaciteit. Wat wordt er wel/niet benut?

• Wat is extracted en embedded learning analytics?

  Embedded= het aanbieden van onderwijs op maat
  Extracted= de mogelijkheid om het leerprces van de kinderen goed te kunnen monitoren.

• Wat is de definitie van discalculie?

  Als er ernstige rekenwiskunde-problemen ontstaan ondanks tijdig ingrijpen, deskundige begeleiding en zorgvuldige pogingen tot afstemming.

• Welke twee vormen van dyscalcullie kun je noemen?

  Het semantische geheugentype en het procedurele subtype

• Wat is het semantische geheugentype?

  Moeite met het onthouden en automatiseren van allerlei sommen met getallen tot 10.

• Wat is het procedurele subtype?

  Blijkt vaak gebruik te maken van niet-logische werkwijzen waardoor het kindje vastloopt.

• Wat is er bekend over de effecten in de hersenen bij kinderen/mensen met dyslectie?

  De activiteit in de frontkwab wijkt af van kinderen zonder rekenproblemen. Het is onbekend of dit een oorzaak of een gevolg is.