Samenvatting: Ontwikkelingsleer
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Ontwikkelingsleer
-
1 Hoofdstuk 1
-
1.2 Wat ontwikkeld wanneer, hoe en waarom?
Dit is een preview. Er zijn 20 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
Laat hier meer flashcards zien -
Variabiliteit (tijdschaal van ontwikkeling)
Korte termijn verandering die min of meer omkeerbaar zijn -
De twintigste eeuwse levensverwachting
De dramatische toename van de gemiddelde levensverwachting die plaatsvond tijdens de eerste helft van de twintigste eeuw in de ontwikkelde wereld -
Slijtage effecten (attrition effects)
Wanneer proefpersonen door de tijd heen steeds opnieuw getest moeten worden verhoogd dat de kans dat ze stoppen met de studie waardoor eer minder proefpersonen over blijven. -
Gstandaardiseerde tests / test batterijen
Vergelijken van gedrag met de norm -
1.3 Waarom en hoe ontwikkelen we?
Dit is een preview. Er zijn 18 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
Laat hier meer flashcards zien -
De sociaal-cognitieve leeertheorie van Bandura
Het idee -> mensen leren door modeling (anderen bekijken en nadoen) -
Passsieve genotype-omgeving correlatie
Wanneer ouders de genen en de omgeving van een bepaald genotype verzorgen maar dit niet doen naar aanleiding van het gedrag van het kind -
Attachment theory (John Bowlby)
Theorie over het cruciale belang voor het voortbestaan van onze soort om tijdens de vroege kinderjaren nauw verbonden te zijn met een verzorger en gedurende je hele leven gehecht te zijn aan een partner -
Cognitive-developmental theory (Piaget)
Het principe dat kinderen van de peutertijd tot adolescentie ontwikkelen door 4 stadia van intellectuele groei -
1.4 Overige aanvullingen uit het boek
Dit is een preview. Er zijn 4 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4
Laat hier meer flashcards zien -
Socio-economische status (SES)
Een indicator die verwijst naar de status op het gebied van onderwijs en inkomen -
Developing world (ontwikkelingslanden)
De meest arme landen van de wereld
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden