Sociale cognitie en sociaal gedrag - Prosociaal gedrag
14 belangrijke vragen over Sociale cognitie en sociaal gedrag - Prosociaal gedrag
Factoren die prosociaal gedrag beïnvloeden zijn te bekijken vanuit ethologisch, leertheoretisch en cognitief perspectief. Geef van elk perspectief aan hoe ze prosociaal gedrag verklaren.
Cognitief: vermogen tot moreel redeneren en perspectief nemen
Sociale leertheorie: invloed van leerprincipes die worden overgedragen via opvoeding, omgang met leeftijdsgenoten en confrontatie met massamedia (reinforcement en imitatie).
Welke omgevingsfactoren zijn bij prosociaal gedrag vanuit de leertheoretische principes van toepassing?
- Reinforcement: beloning van procociaal gedrag. A. Hulpgedrag wordt door troost en steun te geven versterkt. B. Dankbaarheid van de geholpene en waardering door derden. !!! Achterblijven van waardering heeft een negatief aspect op prosociaal gedrag.
- Imitatie: Ouders en leeftijdsgenoten en indirect de media zijn van invloed op prosociaal gedrag. Tevens is modelgedrag van invloed zeker indien dit een gewaardeerd en gerespecteerd persoon is welke hiervoor beloond wordt.
- Prosociaal gedrag kan wel worden gestimuleerd, maar nooit worden afgedwongen. Op basis van vrijwilligheid en nooit om straf te vermijden.
Beschrijf de ontwikkeling van prosociaal gedrag
- Vanaf 20 maanden (1 jr en 8 mnd) onderneem kind actie om negatieve emoties bij de ander te verminderen
- Peuters/kleuters nauwelijks prosociaal gedrag als dat enige zelfopoffering vraagt
- Oudere kinderen begrijpen dat prosociaal gedrag soms beter resultaat en meer waardering oplevert. zij zijn dan ook bereid tot enige zelfopoffering
Prosociaal gedrag neemt met de leeftijd toe, onbaatzuchtigheid/altruïsme niet.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn de factoren die prosociaal gedrag beïnvloeden?
2. Omgevingsfactren: prosociaal gedrag wordt vrijwel altijd beloond. En vaak door modelgedrag uitgelokt.
Communicatie = belangrijk middel --> belang + wenselijkheid van prosociaal gedrag op kinderen over te brengen.
Hoe oud zijn kinderen als ze al actie ondernemen om negatieve emoties bij anderen (vooral broertjes/zusjes) te verminderen?
Zijn peuters tot prosociaal gedrag bereid als ze daar iets voor op moeten offeren?
Kan prosociaal gedrag als persoonskenmerk worden gezien?
meisjes hebben een gunstige reputatie door hun positieve houding tov prosociaal gedrag en laten meer inlevingsgevoel zien. De verschillen vallen goeddeels weg als het op handelen aankomt.
Ontwikkeling van prosociaal gedrag neemt met de leeftijd toe. Beschrijf dit.
Door troostend gedrag:
Bijv. speelgoed aanbieden bij huilende jongere broertje of verbaal "stil maar", niet meer huilen hè?"
Oudere kinderen beseffen al veel beter dat samenwerken tot een beter resultaat kan leiden dan een individuele actie.
Vriendelijkheid en hulp leveren veel meer waardering op dan egoïstisch gedrag.
Wat geeft de ethologie als verklaring voor de oorzaak van prosociaal gedrag?
Wat geeft de sociale leertheorie als verklaring vwb de oorzaak van prosociaal gedrag?
Standpunt biologische/ ethologische perspectief vwb prosociaal gedrag?
Vanaf wanneer is er prosociaal gedrag?
Welke voorbeelden van prosociaal gedrag zien we bij dieren?
- Verdediging van jonge dieren in een kudde
- de waarschuwingsroep van vogels
- vlooien bij apen
Waarom vertonen dieren prosociaal gedrag?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden