School en peer-groep - De peer-groep
17 belangrijke vragen over School en peer-groep - De peer-groep
Wat is een peer en een peer-groep?
Welke vaardigheden ontwikkelt een kind binnen een peer-groep?
Waar staat de afkorting LGF voor?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Welken vijfde neutrale categorie zou nog aan de sociometrische analyse kunnen worden toegevoegd, op basis van onderlinge verhoudingen tussen peers?
Leg het verschil uit tussen jongens en meisjes in peer-groepen.
Wat is belangrijk in een vriendschap bijeen kleuter?
Mensen die gemakkelijk vriendschappen aangaan zijn beter in ...
- conflicten oplossen
- zijn meer open naar elkaar toe
Op welke manier kan de verhoudingen tussen peers weergegeven worden berust op sociometrische analyses?
- Populair (veel positieve, weinig negatieve keuzes)
- Genegeerd (weinig positieve, weinig negatieve keuzes)
- Controversieel (veel positieve, veel negatieve keuzes)
- Afgewezen (weinig positieve, veel negatieve keuzes)
Ontwikkeling peercontacten.
Sociale ontwikkeling peuter aan de hand van spelactiviteiten, vier stappen.
- toekijkend of solitair:
Kijkt toe, neemt geen initiatief
- parallel:
Spelen naast elkaar met hetzelfde materiaal zonder interactie. (spelen in de zandbak)
- associatief:
spelen samen zonder gemeenschappelijke taak of doel.
Verbale communicatie tussen kleuters onderling.
Informeren elkaar over hun eigen ideeën en resultaten.
- coöperatief:
gezamenlijk spelen en stemmen activiteiten op elkaar af Willen gemeenschappelijk doel bereiken.
Onderhandeling over taak verdeling en verantwoordelijkheden.
Noem twee verschillen tussen vriendschap en de algemene peerrelatie?
Damon heeft de definities van 'vriendschap' die passen bij de verschillende leeftijdsgroepen in catogorieen ondergebracht. Beschrijf deze.
Typeert een vriend als iemand die aardig tegen je is en met wie je leuk kunt spelen. Vriendschappen zijn op deze leeftijd nog niet erg duurzaam.
De basisschoolleerling:Hecht al meer belang aan wederzijds vertrouwen en 'iets voor elkaar over hebben'. Hij kiest een vriend op basis van bepaalde eigenschappen.
Adolescent:
Intimiteit en wederzijds begrip worden steeds belangrijker. Vriendschappen houden langere tijd stand en de verbondenheid berust op waardering van elkaars persoonlijkheid en interesse.
Waar hebben populaire kinderen hun succes aan te danken?
vaardig in het initiëren en onderhouden van contacten en relaties, door aandacht en goedkeuring te geven aan de initiatieven van anderen
Welke drie categorie kinderen hebben een gebrekkig peercontact?
2. Zelfgekozen isolement. Oorzaak vaak gebrek aan sociale vaardigheden. kan zich slecht verplaatsen in de ander en mist vaardigheden als afstemmen en onderhandelen.
3. Afgewezen kinderen. door onaangenaam gedrag (pesten, vechten) of 'anders zijn' (handicap, huidkleur, kleding).
Wat zijn de gevolgen van wel/geen deelname in een peergroep?
Wel is vastgesteld dat de kwaliteit van peerrelaties belangrijker is dan de kwantiteit.
Wat kan een oorzaak zijn van het achterwege blijven van vriendschap?
-gebrek aan motivatie: leden van het koppel voelen zich niet tot elkaar aangetrokken.
Welke van de vier systemen van Bronfenbrenner ligt het meest op het terrein van de ontwikkelingspsychologie (micro, macro meso of exosysteem)?
Wat is de meest voorkomende oorzaak van conflictrijke peerrelaties?
Het kind komt waarschijnlijk uit een probleemgezin en zet de onveilige gehechtheid voort in peerrelaties.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
