School en peer-groep - De school
16 belangrijke vragen over School en peer-groep - De school
Wat is een belangrijk omgevingsfactoren die het leergedrag van van de leerling beïnvloed?
financiën, groeps- en schoolgrootte zijn niet van invloed op een effectieve of slechte school.
Het doel van ons onderwijs is tweeledig:
- leren. Het onderrichten van kennis en vaardigheden die fundamentele zijn voor de verdere ontplooiing van het individu.
- Vorming. De vorming in bredere zin, leren samenwerken, autoriteit respecteren, omgangsregels leren kennen en vertrouw raken met maatschappelijke normen en waarden.
Noem twee punten waarin (tot veler een verassing) een effectieve school zich nietonderscheid van een slechte volgens Rutter.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Prestatie leerling bij autoritaire leiderschap?
ontevredenheid over de opdrachten,
lage motivatie
Zodra de leerkracht de ruimte verlaat wordt de opdracht gestaakt.
Welke vorm van onderwijsstijl/leiderschapsstijl is het beste?
Hoe presteert de leerling bij democratisch leiderschap?
opdracht wordt met zorg en fantasie gemaakt,
gemotiveerd ook als de leerkracht afwezig is.
14. hoe reageren resusaapjes in het experiment van Jane goodall die niet opgegroeid zijn met hun peers? en hoe reageren resusaapjes die wel met peers zijn opgegroeid maar zonder moeder
2 zij ontwikkelde een zeer hechtte band, maar die uitte zich vaak in zeer vastklampend gedrag. het exploreren en spelen werd hierdoor enorm beperkt. ze raakte snel van streek door kleine tegenslagen en hun gedrag jegens ombekende soortgenoten was uitzonderlijk agressief
Wat zijn de 3 kenmerken van effectief leerkrachtgedrag?
positive interpretatie van schoolprestaties en observeerbaar gedrag.
2 motivatie en competentie
stimulatie intrinsieke motivatie, interesse en betrokkenheid, en extrinsieke motivatie, leraar niet teleurstellen.
3 lesorganisatie
orde en rust. beschikbaarheid kennis en heldere, overzichtelijke en begrijpelijke overdracht.
Hoe presteert de leerling bij een laissez-faire leiderschap?
apathische sfeer
ongeïnteresseerd.
Opdrachten komen niet af en zijn van slechte kwaliteit.
14. onderzoek naar onderlinge verhoudingen tussen peers
genegeerd weinig positief, weinig negatief
controversieel veel positieve, veel negatieve
afgewezen weinig positief, veel negatief
Laissez faire leiderschap?
Kenmerken van effectief leerkrachtgedrag?
3 kenmerken waarbij alle kinderen gebaat zijn:
- positieve verwachtingen:
altijd beter dan negatieve (ook al zijn ze dan niet helemaal realistisch).
- motivatie en competentie:
uitstraling en enthousiasme leerkracht kunnen intrinsieke motivatie stimuleren en een goede relatie met de juf stimuleert de extrinsieke motivatie. (je wilt haar niet teleurstellen)
- lesorganisatie:
orde, rust en heldere, overzichtelijke en begrijpelijke overdracht.
De taak van het onderwijs is tweeledig, leg uit.
- stimuleren van persoonlijke vorming:
Hieronder vallen het:
stimuleren van het sociale netwerk van de leerling,
het overbrengen van normen en waarden en het
deels overnemen van de opvoedkundige taak.
(samenwerken, respecteren autoriteiten, omgangsregels aanleren)
Waarin onderscheid een effectieve school van een slechte (Rutter)
1. nadruk op schoolse prestaties: deze schollen geven hun leerlingen ondubbelzinnig te kennen dat er wat van hen verwacht wordt.
2. Management in de klas: effectieve organisatie van het onderwijsproces.
3. Discipline: leerkrachten bewaren zelfstandig en op gerespecteerde wijze de orde.
4. Teamwork en teamgeest: de school heeft een visie en een beleidsplan dat door de leerkrachten wordt uitgedragen.
Motivatie is het sleutelwoord.
Welk effect heeft de onderwijsstijl op leerlingen?
1. Autoritaire stijl: sfeer gespannen, maar wel veel af.
2. Democratische stijl: ontspannen sfeer, maar minder gemaakt. Wel met meer zorg
3. Laissez-faire stil: korte uitleg, verder geen bemoeienis: niets af, geen interesse bij kinderen.
Recenter onderzoek is er meer afstemming tussen leerkracht en leerling, maar wel drie kenmerken te noemen:
2. Motivatie en competentie: een gemotiveerde en competente leerkracht kan zowel de intrinsieke als extrinsieke motivatie van een leerling stimuleren.
3 Lesorganisatie: Orde en rust, maar ook kennisoverdracht.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
