Sekserollen - Verloop van de sekserolontwikkeling
12 belangrijke vragen over Sekserollen - Verloop van de sekserolontwikkeling
Vanaf het 2e levensjaar worden de verschillen tussen meisjes en jongens groter, hoe uit zich dit?
2-jaar uiterlijke kenmerken
- stereotiepe rollen (zoals met poppen spelen of dingen bouwen)
- kennis over het eigen geslacht (basisgeslachtsidentiteit)
3-4 jaar keuze voor seksespecifiek speelgoed (autootjes of
poppen)
- kennis van seksespecifieke beroepen
- rigide (star) sekserolopvatting (jongens dragen nooit een
rok)
vanaf 6 jaar seksespecifieke interesses en prestaties
- meer flexibele sekserolopvatting (ik blijf een jongen ook al
speel ik met poppen)
- kennis dat geslacht onveranderlijk is (geslachtsconstantie)
adolescentie extra dimensie door seksuele belangstelling
(daardoor soms tijdelijk terugval in rigide sekserolopvatting)
- voltooiing geslachtsidentiteit (na persoonlijke keuzes als
seksuele voorkeur)
Wat is de kennis over de sekserol bij een 2-jarig kind?
Wat is basisgeslachtsidentiteit en op welke leeftijd ontstaat dit?
Vanaf 2 jaar
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is de kennis over de sekserol bij een 3/4-jarig kind?
Wat is cross-seksegedrag, en welk verschil zie je hierin tussen jongens en meisjes
dit wordt meer geaccepteerd van meisjes, omdat
- tussen meisjes wordt dit meer geaccepteerd
- stereotiep jongensgedrag heeft hogere status
- vaders keuren meisjesgedrag bij jongens veel sterker af dan jongensgedrag van meisjes
Wat is geslachtsconstantie en op welke leeftijd is hier sprake van?
Dit ondanks situationele factoren zoals uiterlijk of activiteit van de persoon in kwestie.
Vanaf 6 jaar.
Meisje vertonen vaak jongensachtig gedrag, hoe noemt men dit?
Wat is geslachtsidentiteit en met welke leeftijd vindt dit plaats?
Tijdens de adolescentie'.
Cross-seksegedrag wordt meer geaccepteerd bij meisjes dan bij jongens hoe komt dit?
Degene met de meest strikte opvattingen over verschillen tussen mannen en vrouwen vertonen het meest of minst seksestereotiep gedrag?
Wat speelt een belangrijke rol bij prestatieverschillen tussen beide seksen?
In het algemeen wordt aangenomen dat jongens beter zijn in visuele taken en meisjes in verbale taken.
In dat geval zouden de aard van de taak en de mate waarin de seksespecifieke taak wordt beheerst van doorslaggevend belang zijn.
Wordt dit echter met een laboratoriumexperiment onderzocht, dan blijken de verschillen lang niet zo groot te zijn als in het dagelijks leven.
Hieruit blijkt dat de verwachtingen vanuit de maatschappij een grote rol spelen bij de prestaties die beide seksen leveren.
Waar hang het vanaf of het cross-seksegedrag van een kind uiteindelijk wordt geaccepteerd?
Factoren als de sociale omgeving van het kind, de maatschappij waarin het kind leeft en de opvattingen van de ouders over het gedrag van het kind kunnen wel een rol spelen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden