Terrein van de ontwikkelingspsychologie - Een definitie van ontwikkeling

22 belangrijke vragen over Terrein van de ontwikkelingspsychologie - Een definitie van ontwikkeling

Wat zijn de kenmerken van de periode dat men een adolecent is? (12-18 jaar) 

er vind geslachtsrijping plaats en grote psychosociale veranderingen. 

Hoe kunnen we ontwikkelen typeren als deze stapsgewijs doorlopen wordt?

Doorlopen van een reeks toestanden.

Typeer het begrip ontwikkelen.

Het doorlopen van een reeks toestanden.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is de definitie van ontwikkeling

ontwikkeling wordt opgevat als een reeks progressieve veranderingen die tot hogere niveaus van differentiatie en functioneren leiden

Wat betekent het woord 'ontwikkeling'?

- het omgekeerde van wikkelen, opvouwen of omhullen
- het doorlopen van een reeks toestanden

Welke woorden zijn nauw verwant met het woord 'ontwikkeling'.

- verandering
- vooruitgang
- rijping
- groei
- differentiatie
- leren

Wat zijn de kenmerken van een schoolperiode?(6-12 jaar)

onderwijs heeft een belangrijpe plaats in het leven van het kind. 

Met welke twee fundamentele kwesties houdt de ontwikkelingspsychologie zich bezig?

1.  Welke psychologische toestanden doorlopen individuen tijdens ontwikkeling?
2.  Welke mechanismen zijn verantwoordelijk voor de overgang van de ene toestand naar de volgende?

Met andere woorden: de ontwikkelingsprocessen beschrijven en verklaren.

Wat is rijping?
Rijping impliceert verandering en vooruitgang op 2 niveaus. welke?

Blijvende fysieke of psychologische verandering a.g.v. biologische groeiprocessen

Verandering en vooruitgang van klein naar groot (groei) en van eenvoudig naar complex (differentiatie)

Welke gedragsaspecten van de verschillende groepen kinderen schrijf je toe aan rijpingsfactoren en welke aan omgevingsfactoren?

leren lopen is een rijpingsfactor, bijvoorbeeld voorkeur voor eten is een omgevingsfactor

Waarom is verandering essentieel als het om ontwikkeling gaat? 

want ontwikkeling is het doorlopen van een reeks toestanden en om van de ene toestend in een andere te geraken is verandering nodig. Het is net een trap, elke volgende stap is hoger.

Wat zijn de kenmerken van de peuter periode(1-4 jaar)

de peuter is erg ondernemend en zelfbewust. nieuwe vaardigheden zorgen voor een toename aan verkenningsmogelijkheden en leerervaringen.  sociale en communicatieve vaardigheden worden snel beter.  Het kind bevind zich liever naast dan met andere.  ze handelen vanuit egocentrisme.

1. Wat is valide en wat is betrouwbaar

Bij valide metingen meet je precies wat je moet meten
Bij betrouwbare metingen hoort bij herhaling ongeacht het tijdstip of door wie dan ook hetzelfde uitkomst te komen.

Het verhoogt men zijn eigen competentie (vermogen om grip te krijgen op de omgeving)?

Door actief in contact te treden met de omgeving.

Welke twee manieren zijn er om de ontwikkeling van kinderen en jeugdigen te beschrijven?

1. van een leeftijdsindeling uitgaan
2. ontwikkeling per domein

2. het cognitieve ontwikkelingsmodel van Jean Piaget

Het gedrag is een weerspeigeling van kun denk en kennis niveau. Huilen wanneer bad leegloopt door angst om ook opgeslokt te worden, waanneer zij begrijpen dat zij te groot zijn verdwijnt de angst weer

2. de twee functies van intelligentie

1 functie is het organsieren van schemas in samenhangende complexere schema.
2 adaptatie ( aanpassen aan omgeving.) dit komt tot stand door twee complementaire processen:
-assimilatie (karbonade snijden) nieuwe ervaringen worden geinterpreteerd op basis van bestaande schemas
-accomodatie   (grotere pan pakken) onder invloed van nieuwe ervaringen worden onze schemas aangepast

2. de drie belangrijkste vertegenwoordigers van behaviorism

1 watson paste pavlovs experiment toe op mensen met zijn beruchte experiment van de witte knuffelbeestjes en de harde klap waardoor het kind een geconditioneerd respons ontwikkelde bij het zien van de beestjes Klassieke conditionering
2. skinner ging een stap verder en kwam met het straffen en belonen principe. operante conditionering
3 bandura  Kon zich niet verenigen met het idee dat mensen zoals dieren hetzelfde leren. Hij benadrukte mensen zijn cognitieve wezens, die kunnen nadenken over consequentie gedrag. Plus modeling / imitatie

Groei is bekend en vertrouwd. Differentiatie daarentegen ? Geef een voorbeeld ?

Het zenuwstelsel van een 4 jarige is veel fijner dan van een zuigeling. Immers de greep waar de zuigeling zijn rammelaar vast houdt mist in opzichten de verfijning dan waarmee een leerling zijn pen hanteert.

Naast rijping is er nog een veranderingsmechanisme van het menselijk individu. Welke ?

Het verwerven van kennis en vaardigheden op basis van ervaring. Leren dus.

Wat is verhogen van onze competentie ?

Dwz ons vermogen om grip te krijgen op de omgeving

Wat wordt bedoeld met ontwikkeling per domein te beschrijven ?

Hier wordt mee bedoeld bij het bespreken van het ene domein (vb sociale ontwikkeling) terugverwijzen naar een ander domein (vb cognitie of gehechtheid)

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo