Gehechtheid - Gevolgen van de gehechtheidskwaliteit - Gehechtheid en competentie

6 belangrijke vragen over Gehechtheid - Gevolgen van de gehechtheidskwaliteit - Gehechtheid en competentie

Hoe wordt onderzoek verricht naar de competentie (het vermogen om door eigen handelen greep op de omgeving te krijgen) in probleemsituaties?

Veelal door het observeren van kind en ouder in probleemsituaties.

Het verschil tussen A-, B- en C-kinderen op iets latere leeftijd heeft geleid tot de uitwerking van 2 kernbegrippen:

Egoveerkracht:
Het vermogen om flexibel en vasthoudend te reageren in probleemsituaties. Dit kind is over het algemeen bereid en in staat om problemen zelfstandig op te lossen, maar weet waar nodig een beroep te doen op de steun van anderen.

Egocontrole:
De neiging gevoelens te onderdrukken of juist meteen aan bod te laten komen. Het kind reageert geremd en sluit zich af voor het nieuwe en onbekende. Reageert impulsief en heeft moeite zich op een taak te concentreren

Hoe reageren kinderen met gehechtheid type A, B en C op moeilijke taken?

Het A-type kind (Angstig-vermijdend /onveilig):
heeft onvoldoende vertrouwen in de ander. ( slaat door naar de exploratiekant)


Het B-type kind (Veilig gehecht):
heeft vertrouwen in de ander en zichzelf.(toon voldoende exploratie maar zocht bij onveiligheid steun bij opvoeder)


Het C-type kind (ambivalent gehecht):
heeft geen vertrouwen in zichzelf.(slaat door naar de gehechtheidskant.)
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Tot welke twee kernbegrippen heeft het verschil van ABC kids oplatere leeftijd geleid ?

Twee kern begrippen nl. egoveerkracht en egocontrole

Uit hoe kinderen omgaan met probleemsituaties zijn twee kernbegrippen afgeleid, welke?

Egoveerkracht = het vermogen flexibel en vasthoudend te reageren.
Egocontrole = een goed evenwicht vinden tussen de neiging bepaalde gevoelens te onderdrukken of direct aan bod te laten komen.

Veel onderzoek is er naar de competentie van jonge kinderen tav hun gedrag en de omgang met de opvoeder in probleemsituaties. Ook hier zien we middels een vreemde-situatietest bij oudere kinderen de balans tussen exploratie (zelf puzzelen) en gehechtheidsgedrag (hulp zoeken bij ouder). Welke typen kunnen we weer onderscheiden ?

  • A-type (vermijdend gehecht): Lang en ingespannen bezig en zoekt geen hulp
  • B-type veilig gehecht, heeft vertrouwen in zichzelf maar ook de ander. Sensitieve ouder zal hulp geven
  • C-type ambivalent gehecht kind, geen vertrouwen in zich zelf. Onmiddellijk om hulp vragen op dwingende manier.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo