Cognitieve ontwikkeling - De intellectuele ontwikkeling - De informatieverwerkingstheorie: geleidelijke veranderingen in vermogens
5 belangrijke vragen over Cognitieve ontwikkeling - De intellectuele ontwikkeling - De informatieverwerkingstheorie: geleidelijke veranderingen in vermogens
Waarvan zijn nieuwe cognitieve ontwikkelingen het resultaat (volgens de informatieverwerkingstheorie)?
- Ordenen
- Strategieën ontwikkelen om met nieuwe situaties om te gaan
- Feiten rangschikken
- Verbeteringen in geheugencapaciteit en perceptuele vermogens realiseren
Welke veranderingen vinden plaats in de adolescentie wat betreft specifieke mentale vermogens? (ondanks dat het IQ stabiel blijft)
- Verbale, mathematische en ruimtelijke vaardigheden groeien
- De geheugencapaciteit neemt toe
- Adolescenten kunnen hun aandacht verdelen over meer dan één stimulus tegelijkertijd (cd luisteren + huiswerk maken)
- Abstracte begrippen begrijpen
- Hypothetisch denken
- Meer zicht op de mogelijkheden die bepaalde situaties met zich meebrengen
Rond welk levensjaar bereiken de verbeteringen van de specifieke mentale vermogens, hun hoogtepunt?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is een positief aspect van metacognitie?
Wat is een negatief aspect van metacognitie?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden