Ontwikkeling en Psychopathologie - P&T: Modellen voor de Ontwikkeling van Kinderen, Psychopathologie en Behandeling
12 belangrijke vragen over Ontwikkeling en Psychopathologie - P&T: Modellen voor de Ontwikkeling van Kinderen, Psychopathologie en Behandeling
Als we het hebben over modellen van de ontwikkeling, psychopathologie en interventies, welke drie kenmerken heeft het dan?
- Vaak afzonderlijk gepresenteerd, maar ze sluiten elkaar niet uit
- Ze vormen meestal een complementair perspectief op complexe klinische patronen.
Verklarende modellen over patronen van emotie, cognitie en gedrag
Modellen van ontwikkeling, psychopathologie en behandeling stellen ons in staat om onze klinische waarnemingen van kinderen en onze onderzoeksresultaten te organiseren in coherente, informatieve verslagen. De constructie van modellen is een continu proces. Hoewel deze modellen afzonderlijk worden gepresenteerd en geconceptualiseerd, sluiten ze elkaar niet uit. Wat benadrukken continue modellen en discontinue van psychopathologie?
Discontinue modellen van psychopathologie = leggen daarentegen de nadruk op discrete en kwalitatieve verschillen in individuele patronen van emotie, cognitie en gedrag; er is een duidelijk onderscheid tussen wat normaal is en wat niet.
Wat stellen fysiologische modellen? Wat is hierbij het diathese stress model?
- Diathese-stressmodel: stelt dat de aanwezigheid van beide diatheses (fysiologische kwetsbaarheden, zoals genetische afwijkingen) in combinatie met extra stress (zowel fysiologische als omgevingsfactoren) kan leiden tot het ontstaan van een stoornis.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Bij fysiologische modellen ligt de nadruk op fysiologische basis van alle psychologische processen en gebeurtenissen (structureel, biologisch en chemisch). Je hebt hierbij genen x omgeving. Wat houden hierbij passieve, actieve, evocatieve correlaties in en gen-omgeving interactie?
- Passieve correlaties = waarbij kinderen worden blootgesteld aan verschillende omgevingen van hun genetisch verwante ouders
- Actieve correlaties = waarbij kinderen hun eigen omgeving selecteren of creëren als functie van hun genetische achtergrond
- Evocatieve correlaties = waarbij kinderen verschillende reacties of reacties ervaren op hun genetisch beïnvloede emoties of gedragingen
- Gen-per-omgeving-interacties = omvatten differentiële gevoeligheid of vatbaarheid voor omgevingen of ervaringen.
Bij fysiologische modellen ligt de nadruk op fysiologische basis van alle psychologische processen en gebeurtenissen (structureel, biologisch en chemisch). Hierbij heb je connectome, wat houdt dit in? Hoe kijken we naar de hersenen? Wat is een ander kenmerk?
- Connectome: diagram van de neurale verbindingen van de hersenen
- Ervaringsafhankelijke hersenplasticiteit
Wat zijn nodes, hubs en modules?
- Hubs zijn nodes met veel verbindingen met andere nodes.
- Module is een groep van nodes die een sterke onderlinge connectie hebben.
Wat houden gedragsmodellen in? Waar ligt de nadruk op? Licht toe aan de hand van 4 punten
Nadruk op:
- Normaal en afwijkend gedrag wordt geleerd: Klassieke conditionering, operante conditionering en observationeel leren
- Individueel waarneembaar gedrag in een specifieke omgeving
- Cognitieve tekortkomingen of defecten met betrekking tot leerprocessen van het kind
- Componenten en processen van de geest en mentale ontwikkeling.
--> HET COMBINEREN VAN COGNITIEVE EN GEDRAGSPERSPECTIEVEN WORDT OOK WEL THIRD WAVE APPROACH GENOEMD
Wat houden cognitieve gedragsmodellen in?
Wat houden probabilistische modellen en neo-constructivistische modellen in?
Neo- constructivistische modellen: leggen de nadruk op de evolutionaire contexten, op ervaringsgericht leren (een voorbeeld van een hersen-gedragsrelatie), en op zowel kwalitatieve als kwantitatieve verandering in de hele ontwikkeling.
Wat houden familiemodellen in? Waar ligt de nadruk op? Licht toe aan de hand van drie punten
Nadruk op:
- Inzicht in persoonlijkheid en psychopathologie van het kind op basis van gezinsdynamiek
- Gezien de gedeelde (gedeelde) en niet-gedeelde (niet-gedeelde) omgeving van gezinsleden
- Diagnostiek en therapie gericht op het kind binnen de gezinssetting.
Wat houden socio culturele modellen in? En waar ligt de nadruk op (x4).
Nadruk op:
- Sociale context, inclusief geslacht, etniciteit en sociaaleconomische status.
- Cultuur heeft invloed op de ontwikkeling
- Componenten van ecologische modellen zijn huis, klaslokalen en de buurt
- Geboortecohort: mensen die in een bepaalde historische periode zijn geboren, delen belangrijke ervaringen en gebeurtenissen.
Socioculturele modellen: benadrukken de invloed van de sociale context op de ontwikkeling van het individu. Een belangrijk model hierbij is het bronfenbrenner model, welke vijf systemen zijn er hierbij?
1. Micro-systeem: familie, vrienden, school, werkplaats, kerk en de buurt.
2. Meso-systeem: dezelfde invloeden, maar dan op een indirect niveau.
3. Exo-systeem: economisch, politiek, educatief, religieus en bestuurlijk systeem.
4. Macrosysteem: overkoepelende normen en waarden.
5. Chronosysteem: de generatie, of het tijdperk.
Mensen die in ring 5 overeenkomen behoren tot hetzelfde geboortecohort. Ze zijn geboren in een specifieke historische periode en delen belangrijke ervaringen en gebeurtenissen (bijv. 9/11 en de Hongerwinter).
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
