De sociale ontwikkeling persoonlijkheidsontwikkeling in de peuter- en kleuterleeftijd - Morele ontwikkeling en agressie - Agressie en geweld bij peuters en kleuters: oorzaken en gevolgen

18 belangrijke vragen over De sociale ontwikkeling persoonlijkheidsontwikkeling in de peuter- en kleuterleeftijd - Morele ontwikkeling en agressie - Agressie en geweld bij peuters en kleuters: oorzaken en gevolgen

Tot wat zijn peuters/kleuters in staat met betrekking agressie en geweld?
Wat kun je verder over deze agressie zeggen?

- In staat tot verbaal geweld, duwen, schoppen en andere vormen van agressie
- De mate waarin die agressie tot uiting komt verandert naarmate kinderen ouder worden.

10.3.2 Tegen de tijd dat kinderen de peuter- en kleuterleeftijd hebben bereikt, kunnen ze echt agressief gedrag vertonen. In de vroege peuter- en kleutertijd is een deel van de agressie gericht op een bepaald doel.
Wat is agressie?

Agressie =
het bewust toebrengen van verwondingen of schade bij anderen.

Wat is agressie en hoe ontwikkeld dit zich bij kinderen? Wat zijn de verschillen in agressie tussen jongens en meisjes?

Agressie is het intentioneel toebrengen van schade aan anderen. In de vroege kleutertijd is agressie vooral gericht op het bereiken van een doel (bv afpakken speelgoed). Bij de meeste kinderen neemt agressie als naarmate de peuter- en kleutertijd vordert (frequentie en duur). Er ontstaat een vermogen om de aard en intensiviteit van emoties aan te passen, wat emotionele zelfregulatie wordt genoemd.   

Over het algemeen vertonen jongens meer instrumentale agressie, gemotiveerd tot het bereiken van een doel (fysiek) terwijl meisjes veelal emotionele agressie gebruiken, niet fysieke agressie met het doel anderen psychisch te kwetsen (bv negeren).
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

10.3.2 Wat is emotionele zelfregulatie en hoe ontwikkeld het zich?

emotionele zelfregulatie =
het vermogen om de aard en intensiteit van emoties aan te passen.

  • Vanaf een jaar of twee zijn kinderen in staat over hun gevoelens te praten en strategieën te hanteren om ze te reguleren.
  • Als ze ouder worden ontwikkelen ze effectievere strategieën en leren ze beter omgaan met negatieve emoties.
  • De zelfbeheersing wordt niet alleen groter, hun sociale vaardigheden ontwikkelen zich ook steeds verder.
  • De meeste kinderen leren taal gebruiken om hun wensen kenbaar te maken en kunnen steeds beter met anderen onderhandelen.

10.3.2 Wat is instrumentele agressie?
Wat is relationele agressie?

Instumentele agressie =
Agressie die wordt gemotiveerd door de wens om een concreet doel te bereiken.
Wordt meestal vertoont door jongens en is fysiek.

Relationele agressie =
Niet-fysieke agressie die bedoelt is om een ander psychisch te kwetsen.
Wordt meestal vertoont door meisjes.

Waar is agressie op gericht in de peuter- en kleutertijd?
Geef een voorbeeld.

- Op het bereiken van een gewenst doel.
- Het afpakken van een speeltje van een ander kind.

10.3.2 Hoe kun je volgens de sociale leertheorie de negatieve invloed van tv en games beperken?

Door kinderen expliciet kritische kijkvaardigheden bij te brengen die hun interpretatie van modellen op tv/games beïnvloeden. Ze gaan dan beseffen dat geweld niet representatief is voor de echte wereld, dat het kijken naar geweld verwerpelijk is, en dat ze het gedrag van tv en games niet moeten imiteren.

Observatie van niet-agressieve modellen kan agressie terugdringen.

Agressie is een relatief stabiele karaktereigenschap.
Wat kun je zeggen over het vervolg?
Voor wat geldt dit?

- De agressie neemt af naarmate de peuter- en kleutertijd vordert.
- Geldt voor zowel de frequentie als voor de gemiddelde duur.

10.3.2  Bij de meeste kinderen neemt de agressie af naarmate de peuter- en kleutertijd vordert. Waar komt dit door?

De afname van agressie is gedeeltelijk het gevolg van vorderingen op het gebied van sociale ontwikkeling en persoonlijkheidsontwikkeling. Ze zijn steeds beter in staat om hun emoties te beheersen (= emotionele zelfregulatie).

Wat is emotionele zelfregulatie?

Het vermogen om de aard en de intensiteit van emoties aan te passen.

Wat is relationele agressie?
Wie hanteren dit meer?
Geef een voorbeeld.

- Niet-fysieke agressie die bedoeld is om een ander psychisch te kwetsen.
- Meisjes hanteren dit meer.
- Schelden, negeren, of gewoon gemene, kwetsende dingen zeggen die de ontvanger een
slecht gevoel geven.

Hoe is agressie bij peuters en kleuters te verklaren?
Hoe legt Freud dit uit?
Hoe legt Lorenz dit uit?

- Agressief gedrag is een instinct en is een onlosmakelijk onderdeel van de menselijke aard.
- Freud: Iedereen heeft een doodsdrift, die ons ertoe brengt om ons agressief te gedragen
tegenover anderen.
- Lorenz: Alle dieren, ook mensen, hebben een vechtinstinct dat voortkomt uit een primitieve
drang om hun territorium te verdedigen, genoeg voedsel te vinden en zwakkere dieren uit te
roeien.

Wat zeggen ontwikkelingsdeskundigen over de verklaring van instinct met betrekking tot agressie?

Dat die verklaring voorbijgaat aan de steeds complexere cognitieve vermogens die mensen ontwikkelen als ze ouder worden, en wordt door relatief weinig experimenten ondersteund.
Zij geeft niet echt antwoord op de vraag wanneer en hoe kinderen en volwassenen zich agressief zulen gedragen; zij signaleert alleen dat agressie een aangeboren onderdeel is van de menselijke aard.

Waar ligt de nadruk op bij de sociale leertheorie met betrekking tot agressie?
Uit welk perspectief komt deze theorie voort?
Wat stelt dit perspectief?

- Op hoe sociale factoren en omgevingsfactoren mensen leren agressief te zijn.
- Uit het behavioristisch perspectief
- Dat agressief gedrag wordt aangeleerd via directe bekrachtiging

Wat stelt de sociale leertheorie voor wat betreft bekrachtiging?
Hoe is dit anders in vergelijking tot de behavioristische theorie?

- Bekrachtiging vindt ook op minder directe manieren plaats.
- Blootstelling aan agressieve modellen eleidt tot meer agressie, vooral als de waarnemers
zelf boos, beledigd of gefrustreerd zijn.
- Bij de behavioritische theorie gaat men uit van directe bekrachtiging.

Mondt "agressief spelen" later ook uit in echte agressie?

- Agressie op televisie in een laboratoriumsetting leidt tot meer agressie.
- Er is alleen correlationeel bewijsmateriaal dat aantoont dat het zien van echte agressie
verband houdt met later agressief gedrag.
- Het kijken naar geweld in de media kan leiden tot een grotere bereidheid om agressief te
handelen en tot ongevoeligheid voor het lijden van slachtoffers van geweld.

Wat kun je zeggen over videogames en agressief gedrag bij volwassnenen?
Wat kun je zeggen over videogames en agressief gedrag bij kinderen?

- Volwassenene: er is een verband tussen het spelen met gewelddadige videogames en
agressief gedrag
- Het risico is bij kinderen die met gewelddadige videogames spelen groter dat zij zich ook
agressief gaan gedragen.

Wat is d eoplossing om negatieve invloed van de tv en videogames te beperken volgens de sociale leertheorie?

- Kinderen expliciet kritische kijkvaardigheden bijbrengen die hun interpretatie van modellen
op televisie beinvloeden.
- Observatie van niet-agressieve modellen kan agressie terugdringen.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo