Startpagina / Samenvattingen / ontwikkelingspsychologie / gedrag-kinderen-weinig

De sociale ontwikkeling persoonlijkheidsontwikkeling in de peuter- en kleuterleeftijd

19 belangrijke vragen over De sociale ontwikkeling persoonlijkheidsontwikkeling in de peuter- en kleuterleeftijd

Het kind dat deze tekening heeft gemaakt bevindt zich volgens Kellogg (1970) in het

picturale stadium.

Tussen het eind van het tweede jaar en halverwege het derde jaar maakt de taalontwikkeling van kinderen grote sprongen. Op deze leeftijd verdubbelt elke maand

p deze leeftijd verdubbelt elke maand de syntaxis, zie tekstboek, p. 277. Het juiste antwoord is daarom 'Geen van de hier genoemde alternatieven is juist'.

Verschil individualistische en collectivistische oriëntatie?

Individualistisch: filosofie met nadruk op persoonlijke identiteit en op uniekheid van het individu

collectevistisch: filosofie met de nadruk op onderlinge afhankelijkheid

Genderidentiteit (cognitieve theorie)

Perceptie van het zelf als mannelijk of vrouwelijk

Genderconstantie (cognitieve theorie)

Begrip van het feit dat mensen permanent mannelijk of vrouwelijk zijn als gevolg van vaste, onveranderlijke biologische factoren.
(ontwikkeld zich rond het 5e jaar)

Belangrijkste kenmerken en implicaties van het biologisch perspectief voor genderontwikkeling?

Kenmerken: voorouders die zich gedroegen als wat nu stereotype mannelijk of vrouwelijk beschouwd wordt, zouden zich beter voort kunnen planten. Verschillen in de hersenen zouden leiden tot genderverschillen.

Implicaties voor peuters/kleuters: Meisjes zouden door evolutie genetisch 'geprogrammeerd' zijn om zich expressiever en verzorgender te gedragen, jongens om competitiever en krachtiger te zijn. Prenatale blootstelling aan hormonen vertoont een gedrag van jongens en meisjes dat normaal van het andere gender verwacht wordt

Psychoanalytisch perspectief genderontwikkeling

Genderontwikkeling is het resultaat van identificatie met de ouder van dezelfde sekse, die tot stand komt na het doorlopen van een reeks stadia die gekoppeld zijn aan biologische driften.

Meisjes en jongens wier ouders van hetzelfde geslacht die zich stereotiep mannelijk of vrouwelijk gedragen zullen dat misschien ook doen omdat ze zich met die ouder identificeren

Perspectief sociale leertheorie betreffende genderontwikkeling

Kinderen leren gender-gerelateerd gedrag en verwachtingen door het gedrag van anderen te observeren.

Kinderen merken dat andere kinderen en volwassen beloond worden als ze standaard stereotype gedrag vertonen, en soms gestraft worden als ze zich niet aan die stereotypen houden

Cognitief perspectief genderontwikkeling

Door vroeg in het leven ontwikkelde genderschema's, zien peuters en kleuters de wereld door een bepaald filter. Ze gebruiken hun groeiende cognitieve vaardigheden om 'regels' te ontwikkelen over wat gepast is voor mannen en vrouwen

Regels die peuters en kleuters hanteren over gendergedrag zijn minder flexibel dan die van mensen van andere leeftijden, mogelijk omdat ze net genderschema's hebben ontwikkeld waarbinnen weinig afwijking mogelijk is van stereotype verwachtingen.

Wat is het verschil tussen functioneel en constructief spel?

Functioneel spel: Spelvorm die bestaat uit eenvoudige, zich herhalende activiteiten die typerend zijn voor 3 jarigen. Zoals spelen met poppen, autootjes of hinkelen

Naarmate kinderen ouder worden, neemt functioneel spel af en tegen de 4 schakelen ze over op constructief spel.

Constructief spel: Spelvorm waarbij kinderen objecten manipuleren om iets te bouwen of manipuleren. Zoals puzzelen, lego of spelen met blokken.

Kenmerken autoritatieve opvoedstijl

Consequent; duidelijke en consistente grenzen (veel aandacht en veeleisend)

relatief streng zoals autoritaire ouders maar emotioneel ondersteunend; stimuleren onafhankelijkheid. Doen een beroep op de ratio van hun kind en geven aan waarom ze straf opleggen

Kinderen zijn over het algemeen onafhankelijk, vriendelijk tegen leeftijdgenoten assertief en coöperatief. Reguleren eigen gedrag in zowel emoties als relaties effectief

Kenmerken autoritaire opvoedstijl

Streng, bestraffend, rigide en koud (veeleisend en weinig aandacht)

Woord van ouders is wet: ze eisen strikte, onvoorwaardelijke gehoorzaamheid van hun kind en accepteren geen weerwoord

Kinderen zijn over het algemeen niet erg vriendelijk en voelen zich ongemakkelijk bij leeftijdgenoten. Meisjes zijn vaak bijzonder afhankelijk van de ouders, jongens ongewoon vijandig

Kenmerken permissieve opvoedstijl

Vage en inconsistente feedback (veel aandacht, niet veeleisend)

Ze stellen weinig eisen aan hun kind en voelen zich niet erg verantwoordelijk voor hoe het opgroeit. Weinig tot geen regels en beperkingen voor het gedrag van hun kind

Kinderen zijn meestal afhankelijk, nukkig, weinig sociaal en hebben weinig zelfbeheersing.

Kenmerken onverschillige opvoedstijl

Onverschillig, afwijzend gedrag (niet veeleisend en weinig aandacht)

ouders zijn emotioneel afstandelijk en zien het puur als taak hun kinderen te voeden, kleden en onderdak te bieden. In extreme vorm kan dit lijden tot verwaarlozing (vorm, van kindermishandeling

Moreel realisme (Piaget visie moreel besef)

Het stadium van morele ontwikkeling waarin kinderen regels als vast en onveranderlijk beschouwen (piaget) (4-6jr)

Het stadium wordt gekenmerkt door een vast geloof in externe, onveranderlijke gedragsregels en in onvermijdelijke, direct bestraffing voor alle wandaden

Immanente rechtvaardigheid (piaget)

Het idee dat regels die overtreden worden direct bestraft dienen te worden

Wat is Empathie en hoe kan dit bijdragen aan morele ontwikkeling?

Emotionele respons die correspondeert met de gevoelens van een andere persoon

Groeiende empathie samen met positieve emoties als sympathie en bewondering, maar ook woede over oneerlijke situaties of schaamte voor eerder wangedrag kan moreel gedrag bevorderen volgens sommige theoretici

Verschil tussen de verklaring voor agressie bij peuters en kleuters volgens de sociale leertheorie en de cognitieve verklaring?

Sociale leertheorie: Sociale en omgevingsfactoren leren mensen agressief te zijn. Directe bekrachtiging bijvoorbeeld doordat ze de leukste speeltjes behouden door verzoeken van klasgenootjes om mee te spelen op agressieve wijze af te slaan.

Cognitieve verklaring: morele ontwikkeling van kinderen (agressief of juist niet) is te verklaren door te kijken naar de manier waarop zij het gedrag van anderen en de context waarin het plaatsvindt interpreteren

Wat zijn onderdelen van het menselijke gedrag?

De ontwikkeling van moreel besef en agressie.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

ontwikkelingspsychologie | 9781783654611 | robert s feldman

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Onderwerpen die gerelateerd zijn aan De sociale ontwikkeling persoonlijkheidsontwikkeling in de peuter- en kleuterleeftijd

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding

De sociale ontwikkeling persoonlijkheidsontwikkeling in de peuter- en kleuterleeftijd

19 belangrijke vragen over De sociale ontwikkeling persoonlijkheidsontwikkeling in de peuter- en kleuterleeftijd

Het kind dat deze tekening heeft gemaakt bevindt zich volgens Kellogg (1970) in het

Tussen het eind van het tweede jaar en halverwege het derde jaar maakt de taalontwikkeling van kinderen grote sprongen. Op deze leeftijd verdubbelt elke maand