Theoretische perspectieven en onderzoek - Visies op kinderen - Het behavioristisch perspectief: focus op waarneembaar gedrag

13 belangrijke vragen over Theoretische perspectieven en onderzoek - Visies op kinderen - Het behavioristisch perspectief: focus op waarneembaar gedrag

Wat houdt het behavioristisch perspectief in?

Benadering van ontwikkeling waarbij men ervan uitgaat dat waarneembaar gedrag en externe stimuli in de omgeving cruciaal zijn voor het begrijpen van de ontwikkeling van het individu. Het kijkt ook niet naar binnen het organisme naar onbewuste processen.

Welk perspectief is belangrijker binnen het behavioristisch perspectief, nurture of nature?

De omgeving (nurture) vinden ze belangrijker voor de ontwikkeling dan erfelijkheid (nature).
Behavioristische theorieën verwerpen het idee dat alle mensen een aantal stadia doorlopen. Zij gaan ervan uit dat mensen worden beïnvloed door de omgeving stimuli waaraan ze toevallig worden blootgesteld.

Wat is het behavioristisch perspectief en gaat het uit van nature of nurture?

Behavioristisch perspectief (o.a. Watson) =
Benadering van ontw. waarbij men ervan uitgaat dat gedrag en externe stimuli cruciaal zijn voor het begrijpen vd ontw. vh individu. Men kijkt niet naar onbewuste processen (volgens Watson is de geest een black box) maar bestudeert de mens van buitenaf: de effecten van omgeving op gedrag. Als we de stimuli kennen kunnen we gedrag voorspellen. Nurture ipv nature. Ontwikkeling is kwantitatief, niet kwalitatief.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat wordt bedoelt met de sociaal-cognitieve theorie van Albert Bandura (1977)?


Volgens de sociaal-cognitieve theorie van Albert Bandura kan een groot deel van het menselijk gedrag worden verklaard door observeren van een ander persoon (model). Veel gedrag is volgen Bandura gebaseerd op imitatie.


Sociaal-cognitief leren kent 4 stappen, namelijk:

1. Bewust waarnemen van gedrag.

2. Herinneren van dit gedrag.

3. Accuraat kunnen reproduceren.

4. Motivatie om het gedrag aan te leren.

Wat zijn belangrijke kritieken op het behavioristisch perspectief?


1. Er zijn tegenstrijdigheden tussen klassieke en operante conditionering enerzijds en de sociale leertheorie anderzijds. Waar voorstanders van de eerste de mens beschouwen als een black box, waarin niets wat gebeurt wordt begrepen, vindt de tweede groep dit een oversimplificatie.


In veel opzichten heeft de sociale leertheorie de laatste jaren de boventoon gevoerd,

Wat houdt het leerprincipe operante conditionering in?

Dat is een vorm van leren waarbij een vrijwillige respons versterkt of verzwakt wordt, afhankelijk van zijn associatie met positieve of negatieve consequenties. In het geval van operante conditionering leren individuen doelbewust te reageren op hun omgeving om gewenste consequenties tot stand te brengen.

Waar gaan behavioristische theorieen vanuit?

Ze gaan ervan uit dat mensen worden beinvloed door de omgevingsstimuli waaraan ze toevallig worden blootgesteld.

Wanneer is er sprake van extinctie bij operante conditionering?

Wanneer gedrag dat geen beloning oplevert of gestraft wordt waarschijnlijk niet wordt voortgezet. 

Hoe wordt ontwikkeling gezien?
Leg uit waarom?

- Als kwantitatief
- Ontwikkelingspatronen zijn persoonlijk en weerspiegelen een bepaalde reeks omgevingsstimuli , en gedrag is het resultaat van voortdurende blootstelling aan specifieke factoren in de omgeving.

Ontwikkeling wordt in het behavioristisch perspectief gezien als kwantitatief. Leg uit.

Het vermogen van kinderen om problemen op te lossen wordt voornamelijk groter naarmate ze ouder worden dankzij hun grotere mentale capaciteiten en niet door veranderingen in het soort denken dat ze op een probleem kunnen loslaten.

Wat houdt de sociaal-cognitieve leertheorie in?

Dat is een benadering van ontwikkeling waarin de nadruk ligt op leren door gedrag van een andere persoon (een model) te observeren.

Volgens de sociaal-cognitieve leertheorie is e kans groot dat we bepaald gedrag imiteren als we zien dat dat gedrag bij een model wordt beloond.

Volgens Bandura (1986) voltrekt sociaal-cognitief leren zich in vier stappen. Welke vier stappen zijn dit?

  1. Allereerst moet een waarnemer de meest cruciale aspecten van het gedrag van een model bewust waarnemen.
  2. Ten tweede moet de waarnemer zich het gedrag kunnen herinneren.
  3. Ten derde moet hij het gedrag accuraat kunnen reproduceren.
  4. Tot slot moet de waarnemer gemotiveerd zijn om het gedrag aan te leren en uit te voeren.

Door wie werd operant conditioneren geformuleerd en verdedigd?

B.F. Skinner

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo