De cognitieve ontwikkeling in de peuter- en kleutertijd - School en maatschappij - Vroege vormen van onderwijs

23 belangrijke vragen over De cognitieve ontwikkeling in de peuter- en kleutertijd - School en maatschappij - Vroege vormen van onderwijs

Wat is het doel van opvang (oppas of kinderdagverblijf)?

Om de intellectuele en sociale vaardigheden van de kinderen te bevorderen.

Wat zijn de redenen van de stijging in kinderen die buitenshuis worden opgevangen?

- Dat beide ouders buitenshuis werken.
- Kinderen hebben er baat bij als ze naar de peuterspeelzaal of een goed kinderdagverblijf gaan.

Wat zijn de cijfers met betrekking tot opvang buitenshuis?
Tabel 9-4 Opvang buitenshuis, blz. 280

- Peuterspeelzaal (vanaf twee jaar) - 30.000 - 0 t/m 3 -jarigen
- Kinderdagverblijven (0 t/m 3 jaar) - 217.00 - 0 t/m 3-jarigen
- Buitenschoolse opvangen (4 t/m 12 jaar) - 87.000 (4 t/m 8jr)/17.000 (8 t/m 12 jr)
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke soorten kinderopvangen worden in Vlaanderen onderscheiden (incl. %)?
Figuur 9-7, Verschillende soorten kinderopvang in Vlaanderen , blz. 281

- Zelfstandige buitenschoolse opvangvoorzieningen - 3,4%
- Kinderdagverblijven - 14,4%
- Diensten voor onthaalouders - 27,4%
- Buitenschoolse opvang in aparte lokalen van kinderdagverblijven - 0,9%
- Initatieven voor buitenschoolse opvang - 23,6%
- Lokale diensten voor buurtgerichte opvang - 0,4%
- Zelfstandige kinderdagverblijven - 23,8%
- Zelfstandige onthaalouders - 6,1%

Wat is het verschil tussen kinderen die buitenshuis worden opgevangen of thuis blijven?

Kinderen die buitenshus worden opgevangen genieten duidelijke cognitieve en sociale voordelen.

Wat is een kinderdagvereblijf?
Geef een andere benaming.

- Een plek die opvang biedt voor kinderen wier ouders aan het werk zijn
- Creche

Wat was de functie van een kinderdagverblijf in eerste instantie?

Het bieden van een veilige, warme omgaving waar kinderen werden verzorgd en met andere kinderen konden spelen.

Wat is de gelijkenis in functie vroeger en nu van een kinderdagverblijf?

- Tegenwoordig meer gericht op het verschaffen van een bepaalde mate van intellectuele stimulatie.
- Doelstellingen liggen nog steeds meer op het sociale en emotionele vlak dan op het cognitieve vlak.

Wat is het verschil tussen kinderdagverblijven en gastouderopvang?
Hoe komt dit?

- Kwaliteit
- Reguliere kinderdagverblijven zijn gecertficeerd en staan onder toezicht van de overheid.

Waarom is de kwaliteit van de zorg in een kinderdagverblijf vaak hoger?

Omdat de leidsters vaker een opleiding in de kinderverzorging hebben gevolgd.

Wat is de doelgroep van een voorschool?

Kinderen van 2,5 - 6 jaar met een taalachterstand en een achterstand in hun sociaal-emotionele ontwikkeling.

Wat staat centraal bij een voorschool?

Het creeren van een doorlopende ontwikkelingslijn voor deze kinderen.

Wat is de kern van een voorschool?

De invoering van een educatief programma dat loopt van de speelzaal tot en met groep 2 van het basisonderwijs.

Hoe effectief zijn vroege onderwijsprogramma's?
Leg uit.

- De intellectuele ontwikkeling van peuters die worden opgevangen in kinderdagverblijven doet niet onder voor die van kinderen die thuisblijven en zijn vaak zelfs beter.
- Peuters die naar externe opvangvormen gaan zijn vaak verbaal vaardiger, hebben een beter geheugen, begrijpen meer en halen hogere IQ-scores dan kinderen die thuisblijven.
- Vroege en langdurige deelname aan kinderopvang is met name goed voor kinderen uit arme gezinnen die anders bepaalde risico's lopen.

Wat kunnen negatieve gevolgen zijn van externe kinderopvang?

- Kinderen die deelnemen aan externe opvangen blijken minder beleefd te zijn
- Minder meegaand
- Tonen minder respect voor volwassenen
- Zijn soms competitiever en agressiever dan hun leeftijdgenoten

Van wat is de effectiviteit van opvang afhankelijk?

- Van de kwaliteit
- Kwalitatief goede zorg levert intellectuele en sociale voordelen op, terwijl kwalitatief slechte zorg die voordelen waarschijnlijk niet alleen tenietdoet, maar kinderen ook schade kan toebrengen.

Wat verstaat men onder "goede kwaliteit" met betrekking tot zorg?
Welke factoren zijn hierbij van belang?

- Goed opgeleid personeel
- Goede leidster-kind-ratio
- Groepsgrootte van 14 - 20 kinderen

Wat doet men in Nederland aan kwalitetisborging voor opvang?

- HKZ-ISO-certificaat voor de kinderopvang.
- Een kinderopvangorganisatie met een HKZ-keurmerk:
- heeft intern de zaken goed op orde
- dient binnen het pedagogisch beleid te verwijzen naar bestaande wet- en regelgeving
(bijvoorbeeld wat betreft groepsgrootte en leidster-kind-ratio)
- werkt voortdurend aan verbetering van de zorg- en dienstverlening.

Vanaf wanneer is het kind leerplichtig in Nederland?
Vanaf wanneer is het kind leerplichting in Vlaanderen?

- Vanaf de vijfde verjaardag.
- Vanaf de zesde verjaardag

Wanneer kun je in Vlaanderen overstappen naar basisonderwijs?

- Als je 6 bent
- Voldoende beheersing van de Nederlandse taal

Vertel iets over kinderopvang in andere landen.
Wat is het doel?

- Frankrijk en Belgie: kinderopvang = een wettelijk recht
- Zweden en Finland: subsidieert de kinderopvang wanneer beide ouders werken
- China: zien peuter- en kleuteronderwijs primair als een manier om kinderen een goede basis
te verschaffen voor hun schoolcarriere.
- Japan: zien het als een manier om kinderen de gelegenheid te geven lid van een groep te zijn
- VS: peuter- en kleuteronderwijs bedoeld om kinderen onafhankelijker en zelfstandiger te maken/ook belangrijk om schoolcarriere goed te starten en ervaring opdoen in groep.

Wat is de mening van David Elkind?
Waarom?

- Succes op school is voornamelijk afhankelijk van factoren die buiten de invloed van de ouders liggen, zoals de geerfde capactieiten en het rijpingsniveau van een kind.
- Kinderen hebben dus onderwijs nodig dat past bij hun ontwikkeling, dat wil zeggen onderwijs dat zowel gebaseerd is op de gemiddelde ontwikkeling als op de unieke eigenschapen van een specifiek kind.

Welke kritiek is er op de theorie van Elkind?

- Sommige onderwijzers menen dat het pushen van kinderen vooral een verschijnsel is binnen de sociaaleconomische midden- en bovenklasse en alleen mogelijk als de ouders relatief welgesteld zijn.
- Voor armere kinderen met ouders die over weinig middelen beschikken om hun kinderen te pushen en die ook niet gemakkelijk een omgeving kunnen creeren die leren bevordert, zullen de voordelen van formele programma's die leren stimuleren waarschijnlijk opwegen tegen de nadelen ervan.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo