De sociale ontwikkeling persoonlijkheidsontwikkeling in de schooltijd - Relaties: vriendschappen in de schooltijd - Individuele verschillen bij vriendschap: wat maakt een kind populair?
10 belangrijke vragen over De sociale ontwikkeling persoonlijkheidsontwikkeling in de schooltijd - Relaties: vriendschappen in de schooltijd - Individuele verschillen bij vriendschap: wat maakt een kind populair?
Wat is learned helplessness?
Wat vormen populairdere kinderen eerder?
Door bepaalde karaktereigenschappen zijn sommige kinderen altijd het stralende middelpunt van het schoolplein zijn, terwijl anderen sociaal geisoleerd zijn en erop kunnen rekenen dat hun toenaderingspogingen minachtend of onverschillig worden weggewuifd.
Welke karaktereigenschappen zijn dit? 1 t/m 4
- Zijn grappig , hebben meestal gevoel voor humor en waarderen het als anderen grappig
proberen te zijn
- Zijn beter in staat om de emoties van anderen te begrijpen
- Kunnen hun eigen non-verebale gedrag beter reguleren.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Op welk gebied scoren populaire kinderen hoog?
Over het algemeen zijn populaire kinderen dus vriendelijk, open en cooperatief. Maar sommige populaire kinderen hebben een heel ander profiel.
Wat kun je zeggen over deze kinderen met een ander profiel?
Hoe wordt deze populariteit misschien veroorzaakt?
- Ze gedragen zich agressief en storend en veroorzaken moeilijkheden
- Ze zijn populair omdat ze door hun leeftijdgenoten cool en stoer worden gevonden
- Anderen zien hoe deze kinderen op stoutmoedige wijze allerlei grenzen doorbreken
Welke factor houdt ook verband met de populariteit van kidneren?
Wat is sociale probleemoplossing?
Dodge heeft de stappen die kinderen nemen om sociale problemen op te lossen zorgvuldig afgebakend.
Welke kinderen reageren stelselmatig verkeerd?
Wat is het gevolg hiervan?
van andere kinderen stelselmatig verkeerd.
- Hierdoor reageren zij altijd verkeerd op dat gedrag.
Dodge heeft de stappen die kinderen nemen om sociale problemen op te lossen zorgvuldig afgebakend.
Welke stappen worden onderscheiden?
GOED LEREN, Figuur 13-3, blz. 392
- Stap 2: Interpreteren en evalueren van de sociale aanwijzingen (Wim is van streek omdat
hij het spel verliest)
- Stap 3: Bedenken van mogelijke reacties die het probleem kunnen oplossen (De regels
verdedigen; Wim bekritiseren; Wim herinneren aan succes in het verleden
- Stap 4: Overwegen van reacties en hun mogelijke consequenties (De regeles verdedigen,
Wim wordt bozer, Wim bekritiseren Wim wordt bozer, Wim herinneren aan succes in het
verleden, Wim kalmeert)
- Stap 5: Kiezen voor een bepaalde ereactie (Wim herinneren aan het succes in het verleden)
Is het mogelijk om impopuaire kinderen sociale competentie bij te brengen?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden