Social cognitive views of learning and motivation
20 belangrijke vragen over Social cognitive views of learning and motivation
Wat is het verschil tussen de social learning theory en de social cognitive theory?
Social learning theory= Theorie die er vanuit gaat dat er geleerd wordt door het observeren van anderen. Hierop was veel kritiek. In zijn latere theorie ontstond meer aandacht voor het cognitieve aspect van leren.
Social cognitive theory= Theorie die bepaalde cognitieve aspecten toevoegt aan de social learning theory (bv. geloof, zelfbeeld en verwachtingen). Het is een dynamisch systeem die de menselijke motivatie, leren en aanpassing verklaart.
Wat is het triarchic reciprocal causality?
En verklaring van gedrag die de onderlinge effecten van het individu en de omgeving op elkaar benadrukt. Het model beschrijft de interactie tussen de persoon, de omgeving en het gedrag binnen de leeromgeving. De mate en manier waarop de student feedback krijgt (externe invloed) heeft zowel invloed op de leerling als persoon (bv. zelfbeeld) en op de uitkomsten van een bepaalde toets.
Welke 3 factoren spelen een rol bij thiarchic reciprocal causality?
- gedrag
- persoonlijke factoren
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Welke factoren spelen een rol bij het leren van gemodelleerde vaardigheden?
- Het ontwikkelingsniveau van de observator
- De status van het voorbeeld/model
- Verwachte uitkomsten
- doelen stellen: eerder iemand imiteren die ons helpt om bepaalde doelen te bereiken
- zelfbeeld
- voorbeelden die op ons lijken imiteren we eerder
Volgens Bandura bestaat observationeel leren uit 4 elementen. Welke?
2. behoud: Om gedrag na te kunnen doen, moet je het onthouden. Het onthouden kan op basis van beelden, woorden of beide.
3. produceren: Als we bepaald gedrag ‘kennen’, wil dat nog niet zeggen dat we het ook ‘kunnen’. Er kan veel oefening/feedback nodig zijn om uiteindelijk gedrag zelf te kunnen uitvoeren.
4. motivatie en versterking: Gedrag dat we hebben gezien, gaan we pas uitvoeren als er een bepaalde motivatie voor is.
Versterking/feedback kan een aantal rollen spelen bij observationeel leren. Welke?
- De observator doet het gedrag na en krijgt directe feedback (de coach zegt Goedzo, als de turner een goede salto heeft gemaakt).
- Vicarious reinforcement= De kans dat we bepaald gedrag nog een keer willen doen als we zien dat een ander persoon positieve feedback krijgt als hij het gedrag laat zien. Hierdoor zijn we meer gemotiveerd om het gedrag te oefenen/te vertonen.
- Self-reinforcement= Het controleren van je eigen feedback/complimenten.
Er zijn 5 mogelijke uitkomsten van observationeel leren. Welke?
2. bestaand gedrag aanmoedigen
3. veranderen van remmingen
4. aanleren van nieuwe gedrag/remmingen
5. opwekken van emoties
Wat is het ripple effect?
- Door te observeren wat voor straf iemand
krijgt die de regels overtreedt, zal dit leiden tot meer/minder overtredingen afhankelijk van de reactie van de leerkracht
Wat is human agency?
Het gaat om de vaardigheden om keuzes te maken, activiteiten te plannen en de keuzes te motiveren.
Wat is het verschil tussen een self-concept en self-esteem?
self-esteem: wordt gevormdd door beoordelingen van je eigenwaarde.
Vb. Als je voor je gevoel slecht bent in zingen, hoeft dat nog niet te betekenen dat je ook een lager self-esteem hebt.
Schoolprestaties worden beter, evenals self-efficacy als leerlingen...
- leerstrategieen gebruiken
-beloningen krijgen voor prestaties
Wat is self regulation? (zelfregulatie)
Er zijn twee sociale processen die van invloed zijn op de ontwikkeling van zelfregulatie. Welke?
2. shared regulation: leerlingen werken samen en reguleren elkaar door middel van elkaar er aan te herinneren.
Uit welke 4 stappen bestaat het model van Winne en Hnadwin?
2. doelen stellen en plannen maken
3. strategieen inzetten om de taak uit te voeren
4. reguleren van het leren
Uit welke 3 fasen van zelfregulatie bestaat Zimmerman's cirkel?
2. Performance: uitvoeren
3. Reflection: reguleren (aanpassen/reflecteren
Wat is de cognitive behavior modification?
Procedures gebaseerd op zowel behavioral als cognitievel leerprincipes om het gedrag van jezelf te veranderen door middel van self-talk en self-instruction (jezelf door de verschillende stappen van de taak heen praten).
Wat is social awareness?
- Het kunnen inleven in anderen; het herkennen van individuele verschillen, herkennen en gebruiken van familie, school, en omgevingsmiddelen.
Wat zijn relationship skills?
- Het aangaan en onderhouden van gezonde relaties gebaseerd op samenwerking; hulp bieden waar nodig, omgaan met interpersoonlijke con icten.
Wat is responsible decision-making?
- Het maken van beslissingen gebaseerd op overwegingen en ethiek, veiligheid, respect voor anderen en de consequenties.
Wanneer leren leerlingen zelfregulerend leren en gevoel van efficacy?
- Complexe, betekenisvolle taken die zich uitstrekken over een lange periode
- Controle over hun eigen leerproces en de producten daarvan
- Controle over de moeilijkheid van de taak
- self evaluation
- samenwerking
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
