Theoretische perspectieven en onderzoek - Onderzoekstrategiën en problemen - Hoe meet je verandering in de ontwikkeling?
3 belangrijke vragen over Theoretische perspectieven en onderzoek - Onderzoekstrategiën en problemen - Hoe meet je verandering in de ontwikkeling?
Wat wordt bedoeld met longitudinaal onderzoek? Wat zijn de voor en nadelen?
- Onderzoek waarbij het gedrag van 1 of meer individuen wordt gemeten door de tijd heen. voorbeeld: Morele ontwikkeling van kleuters tussen 3 en 5 jaar.
Voordelen: Veel informatie, algemeen verloop in bepaalde periode bij het onderzoeken van een grote groep.
Nadelen: - kost heel veel tijd, deelnemers door dat ze getest worden wat invloed kan hebben.
Voordelen: Veel informatie, algemeen verloop in bepaalde periode bij het onderzoeken van een grote groep.
Nadelen: - kost heel veel tijd, deelnemers door dat ze getest worden wat invloed kan hebben.
Wat wordt bedoeld met een cross-sectioneel / dwarsdoorsnedeonderzoek? Wat zijn de voor en nadelen?
Onderzoek waarbij mensen op verschillende leeftijden met elkaar worden vergeleken.
Voorbeeld: Morele ontwikkeling tussen 3 en 5 jaar. Groep van 3 jaar, groep van 4 jaar en groep van 5 jaar die worden vergeleken.
Voordeel: Kost veel minder tijd
Nadeel: Cohort anders tussen de vergeleken deelnemers. Van invloed op het resultaat. Wel verschillen tussen leeftijden, maar meet geen ontwikkeling bij een individu of groep.
Voorbeeld: Morele ontwikkeling tussen 3 en 5 jaar. Groep van 3 jaar, groep van 4 jaar en groep van 5 jaar die worden vergeleken.
Voordeel: Kost veel minder tijd
Nadeel: Cohort anders tussen de vergeleken deelnemers. Van invloed op het resultaat. Wel verschillen tussen leeftijden, maar meet geen ontwikkeling bij een individu of groep.
Wat wordt bedoeld met het cross-sequentieel onderzoek?
Combinatie van dwarsdoorsnedeonderzoek en longitudinaal onderzoek aangezien die beide nadelen hebben.
3 , 4 en 5 jarige met elkaar vergelijken op morele ontwikkeling. (dwarsdoorsnede)
3 jarige getest op 3,4,5 jaar
4 jarige getest op, 4,5,6 jaar
5 jarige getest op 5,6,7 jaar (longitudinaal onderzoek).
Resultaten van leeftijdsverschillen en leeftijdsveranderingen.
3 , 4 en 5 jarige met elkaar vergelijken op morele ontwikkeling. (dwarsdoorsnede)
3 jarige getest op 3,4,5 jaar
4 jarige getest op, 4,5,6 jaar
5 jarige getest op 5,6,7 jaar (longitudinaal onderzoek).
Resultaten van leeftijdsverschillen en leeftijdsveranderingen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
