De ontwikkeling van basisschoolkinderen - Fysieke ontwikkeling
4 belangrijke vragen over De ontwikkeling van basisschoolkinderen - Fysieke ontwikkeling
Omschrijf de motorische ontwikkeling van een kleuter (3-6 jaar)
4 jaar: goed ontwikkeld. Bij veel hele lichaam beweegt
5 jaar: toenemende coördinatie van bewegingspatronen
Fijne motoriek:
Kan grote verschillen inzitten. Grove motoriek gaat vooraf de fijne.
verschil tussen meisjes en jongens omdat meisjes met priegelwerk doen.
Hand-oogcoördinatie:
- tot 4 jaar: vanuit de bovenarm, duimdwarsgreep en grote grove bewegingen
- 4-5 jaar: met vanuit de pols, veel leunen op het papier,
pincetgreep. Lateralisatie: ontwikkeling voorkeurshand.
- 5-6 jaar: pengreep, vingers bewegen vanuit de pols
- 6 jaar: veters strikken, schrijfpatronen overtrekken en naschrijven.
- 6 -ouder: preciezer schrijven.
Beschrijf de twee zintuigelijke waarnemingen bij een kleuter.
- de Auditieve waarnemingen: in hoeverre kleuters informatie kunnen onthouden en toepassen: ordelijk onthouding, klankbewustzijn.
Beschrijf de seksuele ontwikkeling van de kleuters
Twee verschillende denkers binnen de ontwikkelingspsychologie:
Freud:
Fallische fase:
Belangstelling voor het genitaal/ ontdekking geslachtsverschil.
Sterke verliefdheidsgevoelens voor de ouder van het ander geslacht.
Kohlberg:
1e stadium (3 jaar): weten jongen of meisje
2e stadium (4-5 jaar): Geslachtsstabiliteit
3e stadium (6-7 jaar): Geslachtsconstantheid
Seksetypischgedrag: voorkeur voor speelgoed en spelactiviteiten. Jongens met auto's.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe noem je de greep die wordt gebruikt als een kleuter het potlood vasthoudt tussen de duim en een gebalde vuist?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden