Zelfregulatie aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit - Preventie en behandeling - Behandeling van ADHD
9 belangrijke vragen over Zelfregulatie aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit - Preventie en behandeling - Behandeling van ADHD
Welke programma's voor ADHD blijken het meest doeltreffend?
Welke drie bewezen therapievormen zijn er voor ADHD?
2. Gedragstherapeutische behandeling: gedragsmodificatie; oudertraining; sociale vaardigheidstraining van het kind.
3. medicamenteuze therapie
Psycho-educatie als behandelvorm bij ADHD
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Gedragstherapeutische behandeling als behandelvorm bij ADHD
1. Gedragsmodificatie van het kind: sterkere en directe beloningen nodig d.m.v. Tokens. Nadeel: leert specifieke situaties en werkt alleen tijdens behandeling.
2. Oudertraining: leren wat van invloed is en hoe gedrag valt te sturen. Is effectief op korte termijn. Vaardigheden verminderen snel na afloop training.
3. Socialevaardigheidstraining van het kind: leren van 'goed gedrag' en 'ongewenst gedrag' beter te beheersen. Vooral succes bij ADHD in combinatie met andere stoornis.
Welke drie medicijnen zijn er voor ADHD en wat is het effect?
Werkt kort, namelijk 3 tot 4 uur. Het wordt vier à vijf keer per dag ingenomen. De werkzame stof is methylfenidaat.
Concerta
Dezelfde werkzame stof als concerta, alleen is er maar één capsule per dag nodig. Het biedt een grotere therapietrouw.
Strattera
De werkzame stof is atomexetine. Het is geen stimulantium, net zoals ritalin en concerta. Strattera werkt ook als antidepressivum. Er zijn minder nadelen op het gebied van groei en gewicht.
Medicamenteuze therapie als behandelvorm bij ADHD
Wat is het effect van ritalin? Noem drie dingen.
- ADHD-ers zijn vaak onrustige slapers. Het bevordert een goede nachtrust.
- bij stoppen met Ritalin verdwijnen de gunstige effecten
Wat zijn zeven nadelen van ritalin?
- je moet er iets bij eten/drinken (dat wordt vaak vergeten)
- rebound-verschijnselen
- verminderde slaap, achterblijven in lichaamsgroei en gewichtsafname
- lichte bijwerkingen
- bij 25% van de mensen werkt het niet
- het is onduidelijk hoe lang het blijft werken. Onderzoek wijst uit dat het effect stopt na drie jaar gebruik.
Wat zijn twee andere hulpverleningsmethoden voor ADHD?
ADHD wordt vergeleken met astma. Het blijkt bij een groot deel van de kinderen goed te werken. Het is wel lastig vol te houden, zeker in het begin.
Computerspelletjes over executieve functies
Kinderen met ADHD houden vaak van games; hun concentratie blijft hier dan ook hoog. Met therapeutische games blijken executieve functies getraind te kunnen worden.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
