Autismespectrumstoornissen - Kenmerken van het gedrag
11 belangrijke vragen over Autismespectrumstoornissen - Kenmerken van het gedrag
Wanneer krijgen veel kinderen de diagnose ASS
Welke 2 hoofdgroepen noemt de DSM-5 van ASS-kenmerken?
2. Beperkte, repetitieve gedragspatronen, interesses of activiteiten.
Wat zijn de acht overige kenmerken van autisme?
- slecht perspectief nemen
- niet kunnen herkennen van emoties
- zintuiglijke sensaties
- angst
- extreme feitenkennis en andere vaardigheden
- goed in details
- gedragsproblemen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe ziet het sociale contact en sociale wederkerigheid er vaak bij kinderen met ASS uit?
- Nemen weinig initiatief voor contact, hebben weinig vrienden.
- Hebben wel behoefte aan intiem contact.
- Kunnen zich lastig in de ander verplaatsen waardoor het gebrek aan empathie vaak beperkt is.
- Respecteert vaak niet de grenzen van iemand persoonlijke ruimte omdat ze dat niet vanzelf aanvoelen.
Hoe ziet het sociale contact, - wederkerigheid er (vaak) uit bij ASS (bij kinderen)?
- Nauwelijks belangstelling voor gezichten (als baby).
- Ervaren knuffelen niet als prettig.
- Mijlpalen in sociale ontwikkeling worden laat/niet behaald.
- Gebrek aan inzicht in andermans gevoelens en gedachten (mindblindness).
- ToM wordt vaak niet bereikt - hierdoor is hun vermogen tot empathie vaak beperkt.
Welke problemen met communicatie en taal hebben kinderen doorgaans met ASS?
- Problemen met de non-verbale communicatie of het toepassen van taal
- Moeite met perspectief nemen zodat een vraag herhaald ipv antwoord te geven
- Moeit met social talk
- Taalbegrip loopt sterk uiteen tussen kinderen met ASS
- Nemen dingen letterlijk
- Moeite met begrijpen en gebruiken stemvolume en intonatie
- Gebruik van Facebook, twitter, en Watsapp helpt kinderen met ASS communiceren.
Hoe ziet de ontwikkeling van communicatie en taal er vaak uit bij (kinderen met) ASS?
- Sommige kinderen vinden het lastig om het verschil tussen 'ik' en 'jij' te definiëren.
- Dingen heel serieus en letterlijk nemen.
- Deftige, stijve zinnen gebruiken.
Hoe ziet de ontwikkeling van het verbeeldingsvermogen eruit bij (kinderen met) ASS?
- Eenvoudige handelingen herhalen.
- Zich ingraven op één specifiek onderwerp (bijv dino's of computerspel).
(Kinderen met) ASS hebben vaak behoefte aan structuur, hetzelfde en verzet tegen verandering. Hoe uit zich dat?
- Rituelen nodig voor veiligheid.
- Behoefte aan structuur uit zich aan repetitief gedrag (steeds licht aan- en uitdoen).
- Paniek wanneer patroon wordt doorbroken (bijv afgesloten weg, op de route naar school).
- Soms obsessie voor één voorwerp.
- Stereotiepe bewegingen, zoals fladderen.
Zintuiglijke sensaties en ASS - hoe uit zich dat?
- Teamsport is vaak vervelend omdat alle prikkels teveel zijn om te verwerken.
(Herkennen van) emoties voor iemand met ASS, hoe zit dat?
- Moeite met het herkennen van snel veranderende emoties.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)