Theorieën over ontwikkeling - Hulpverlening - Preventie
4 belangrijke vragen over Theorieën over ontwikkeling - Hulpverlening - Preventie
Preventie is op twee manier in te delen. Noem de onderdelen van de beide manieren.
2. Secundaire preventie (interventie om het totaal aantal kinderen met een (lichte) stoornis te verminderen)
3. Tertiaire preventie (interventie gericht op het kind met de stoornis)
1. Universele preventie (gericht op vergroten van beschermende factoren bv sociale vaardigheidstrainingen)
2. Selectieve preventie (gericht op kinderen waarvan bekend is dat ze een verhoogt risico hebben maar nog geen problemen hebben bv KOPP programma's)
3. Geïndiceerde preventie (gericht op kinderen met milde symptomen die zonder interventie een zeer groot risico hebben om een stoornis te ontwikkelen)
Waarom loont het voorkomen of beperken van problemen?
Omdat secundaire en tertiaire preventie lastig zijn te onderscheiden, is er een andere indeling ontwikkeld, bestaande uit drie delen. Hoe ziet die eruit?
2. Selectief: gericht op kinderen met een verhoogd risico op symptomen
3. Geïndiceerd: gericht op kinderen met milde symptomen, die een verhoofd risico hebben om een stoornis te ontwikkelen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waar richt preventie zich op? (3)
2. Op de omgeving van het kind
3. Op de relatie tussen kind en opvoeder
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)