Stemming en stemmingsstoornissen - Normale ontwikkeling van stemming en emotie

14 belangrijke vragen over Stemming en stemmingsstoornissen - Normale ontwikkeling van stemming en emotie

Welke 3 aspecten zijn er m.b.t. De normale emotionele ontwikkeling?

- regulatie en gehechtheid
- normale emotionele ontwikkeling
- ontwikkeling van sociale cognitie

Hoe ziet de ontwikkeling van stemming bij baby's en jonge kinderen eruit? -> regulatie en gehechtheid.

- Bij een normale ontwikkeling leert een kind zijn eigen lichaamsprocessen en plezierige én verdrietige gevoelens te reguleren. Hiervoor is een wederzijdse afstemming tussen ouder en kind belangrijk.
- moeder en kind zijn tijdens de eerste levensmaanden van het kind communicerende vaten: wat de moeder voelt, voelt de baby, en andersom. Dat beïnvloedingsproces verloopt onbewust en via non-verbale communicatie.

Hoe ziet de normale emotionele ontwikkeling van kinderen eruit?

- De emotionele ontwikkeling van een kind beïnvloedt de ontwikkeling van een stemming.
- Kinderen kunnen rond 3 jaar emoties herkennen. Dit vormt de basis voor empathisch handelen.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Normale emotionele ontwikkeling (EO) van kinderen

Baby's maken onderscheid in prettig en onprettig. Een 4-jarige kan daden en gedachten van anderen interpreteren en daar zijn gevoelens op afstemmen. In de eerste levensjaren is de EO verknoopt met allerlei andere levensgebieden en lichamelijke processen beïnvloeden ook de EO, (vooral hormonen).
de EO begint bij herkennen van emoties bij anderen en uitlokken ervan. Daarna leren verwoorden. Later emoties reguleren en beheersen.

Wat is een voorwaarde voor het ontstaan van secundaire / sociale emoties?

Het hebben van een ik-besef of zelfbesef.

Op de leeftijd van 7 jaar kunnen negatieve zelfevaluaties ontstaan. Hoe noemen we dit?

- Disfunctionele cognitieve schema's,
- Cognitieve vertekeningen.

Beloop normale emotionele ontwikkeling

Opvoeders leren kinderen basisemoties herkennen door doen-alsofspelletjes en overdrijven. 4-8mnd opvoeder interpreteren en begrijpen en eigen gedrag op afstemmen. In de loop vd tijd verfijnt dit en krijgen ze meer oog voor verborgen aanwijzingen in lichaamshoudingen. Daarnaast maakt de emotionele afstemming op opvoeder langzaam plaats voor zelfregulatie en zelfbeheersing.

De normale sociaal- cognitieve ontwikkeling

Kinderen ontwikkelen sociale cognities en deze zijn een product van sociale interacties. Jonge kinderen ontlenen opvattingen over zichzelf  aan opmerkingen en waarderingen van anderen. Vanaf ong 7/8 jaar kunnen kinderen deze opvattingen evalueren en zelfstandig op oordelen reageren maar de invloed van buitenaf is groot. Deze invloed is in de huidige maatschappij nog nooit zo hoog geweest. Iedereen beoordeelt voortdurend. De sociaal-cognitieve ontwikkeling kent 3 fasen. (andere flashcard)

Uit welke 3 fasen bestaat de sociaal-cognitieve ontwikkeling?

1. Zelfbesef:
    - lichamelijk zelfbesef: eigen handelen en effect daarvan
    - zelfherkenning: herkent zichzelf in spiegel
2. Zelfconcept
    - peuters: over zichzelf vertellen in hier en nu (preoperationele fase van cognitieve ontwikkeling)
    - kleuters: beter over zichzelf vertellen maar onsamenhangend
    - schoolperiode: stabiele persoonlijkheidskenmerken omschrijven
3. Zelfevaluatie
    - vanaf 2 jaar erkenning zoeken voor prestatie
    - vanaf 3 jaar zichzelf concreet vergelijken met anderen  
    - kleuters/jonge schoolkinderen: trots over zichzelf staat voorop
    - vanaf 7 jaar: complete persoon ervalueren en over toekomst denken (hoogste trap zelfevaluatie)

Hoe ziet de normale emotionele ontwikkeling van emoties er bij kinderen uit?

Is onder invloed van dingen die men meemaakt in onderwijs, relaties, sport end.
Hormonen in de pubertijd spelen een rol
Verloopt van herkennen, benoemen naar empathies handelen en naar reguleren emoties.

Wat zijn sociale cognities en welke fasen kent de sociaal-cognitieve ontwikkeling

Sociale cognities zijn gedachten en opvattingen over zichzelf.
Sociaal-cognitieve ontwikkelingsfasen zijn:
1. Zelfbesef (ik besta)
2. Zelfconcept (begint met taalontwikkeling, omschrijven van de wereld van ik)
3. Zelfevaluatie (vergelijken met een ander)

Welke twee dingen zijn de basis van het empathisch handelen?

Het herkennen en benoemen van emoties is vormt de kern van het empathisch handelen.

Wat is de functie van primaire emoties?

Primaire emoties zijn op de eerste plaats van belang voor je eigen overleving, zoals rennen voor je leven bij angst en het laten staan van mogelijk giftig eten bij walging.

Wat zijn sociale cognities en hoe ontwikkelen die bij kinderen?

Gedachten en opvattingen over zichzelf en anderen.

De eerste levensjaren gaat het dan vooral om interacties met de opvoeders. Vanaf de schoolleeftijd worden interacties met leeftijdgenoten belangrijker, iets wat zijn hoogtepunt bereikt tijdens de adolescentie: adolescenten zijn extreem gevoelig voor de mening van leeftijdgenoten.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo