Classificatie, diagnostiek en epidemiologie - Diagnostiek
4 belangrijke vragen over Classificatie, diagnostiek en epidemiologie - Diagnostiek
Om welke drie 'waarom-vragen' gaat het bij diagnostiek
- waarom heeft dit kind deze klachten op dit moment?
- waarom blijven deze problemen en klachten bestaan?
- wat zegt het over dit kind en zijn gezin dat deze problemen zijn ontstaan en blijven bestaan?
Wat zijn de verschillen tussen classificatie en diagnostiek?
Wat (wat is er aan de hand)
Algemene kennis
Beschrijvend
Betreft groepen
Gedragskenmerken
Relatief snel te stellen
Geeft enige richting aan hulpverlening
Diagnostiek:
Hoe (hoe is het zo gekomen)
Specifieke kennis
Verklarend
Betreft een individu
Zijn meerder niveaus van de persoon en context bij betrokken
Tijdrovend proces
Is voorwaardelijk voor goede hulpverlening
Waarom is de kans op psychische problemen bij met name de vroege adolescentie (11-13jr.) groter?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waar zorgen veranderingen van het kind in de vroege adolescentie vaak voor?
- grotere emotionele afstand tussen ouders en kinderen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)