Samenvatting: Onwikkelingsspychologie

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van onwikkelingsspychologie

• 1 Week 1

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat zijn de 4 thematische gebieden binnen de ontwikkelingspscychologie?

  1. Fysieke ontwikkeling
  2. Cognitieve ontwikkeling
  3. Sociaal- emotionele ontwikkeling  
  4. Persoonlijkheidsontwikkeling

• Hoe noemt met mensen die rond dezelfde tijd en op dezelfde plek zijn geboren en dus tegelijk sociaal-ecomomische gebeurtenissen hebben meegemaakt?

  Cohort

• Hoe noem je een ontwikkeling die geleidelijk is en waarbij de prestaties van de volgend niveau vloeiend overgaat in het volgende niveau?

  Continue verandering of kwantitatief, dus heeft te maken met hoeveelheid (meer van hetzelfde) 

• Waar gaat de pscyhoanalytische theorie van Freud vanuit?

  Onbewuste krachten zijn bepalend voor iemand zijn gedrag en persoonlijkheid.
  Elke persoonlijkheid kent 3 aspecten:
  ID: primitieve, ongeorganiseerde,, aangeboren deel van de persoonlijkheid. Opereert vanuit het genotspricipe. 
  EGO:  Het rationele en redelijke deel van de persoonlijkheid, wat een buffer vormt tussen de echte wereld en het primitieve ID. 
  SUPEREGO: iemands zijn geweten. Ontwikkelt volgens Freud op 5-6 jarige leeftijd

• Wie was de eerste psycholoog die de behavioristisch perspectief toepaste, rond 1925?

  John B. Watson
  
  Hij was er van overtuigd dat de ontwikkeling van een kind te kunnen begrijpen we moeten kijken naar de stimuli waaruit zijn omgeving bestaat.

• Geef een uitleg van klassiek conditioneren

  Een organisme leert op een bepaalde manier reageren op een neutrale stimulus. Pavlov

• Adaptatie, het verfijnen van schema's bestaat uit twee delen. Welke zijn dat?

  Assimilatie: nieuwe ervaringen interpreteren in termen van huidige cognitieve ontwikkelingsstadia en denkwijze. Nieuwe ervaringen worden ingepast in bestaande schema's.
  Accomodatie: het proces waarbij bestaande manieren van denken of doen veranderen in reactie op nieuwe stimuli of gebeurtenissen.

• Omschrijf het bio-ecologisch model van Bronfennbrenner. Het bestaat uit 5 omgevingsniveau's.

  Micro: dagelijkse, directe omgeving waarin kinderen leven. Thuis,, ouders, verzorgers.
  Meso: de connecties tussen de verschillende onderdelen van het microsysteem.
  Exo: sociale instituten zoals gemeenten, gemeenschappen, plaatselijke media.
  Macro:  overkoepelende culturele invloeden . Maatschappij in het algemeen. Religieuze systemen, politiek gedachtengoed, westerse cultuur.
  Chrono: Ligt ten grondslag aan alle andere systemen. Het verstrijken van de tijd, historische gebeurtenissen, geleidelijke historische veranderingen

• Wat zijn de 4 fases in de cognitieve ontwikkeling volgens Piaget?

  0-2 jaar: sensomotorisch--> ontwikkeling van zintuigen, motoriek, geheugen en objectpermanentie. Weinig tot geen vermogen om dingen symbolisch weer te geven.
  
  2-7 jaar: pre-operationeel --> ontwikkeling van taal, fijne motoriek en symbolisch denken en egocentrisch denken.
  
  7-12 jaar: Concreet operationeel --> ontwikkeling van conservatie, reversibiliteit en logica.
  
  12-volwassenheid --> logisch rederneren en abstract denken.

• 2 Week 2

  Dit is een preview. Er zijn 31 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is adaptatie en uit welke 2 onderdelen bestaat het?

  Adaptatie is de manier waarop we reageren op nieuwe stimuli in de omgeving en ons hierop aanpassen. Het bestaat uit assimilatie en accomodatie. Assimilatie is maken van een nieuw schema waarbij bestaande manieren van denken worden aangepast als reactie op een nieuwe stimuli. Accomodatie is het proces waarbij mensen nieuwe ervaringen interpreteren aan de hand van huidige ontwikkelingsstadium en denkwijze. Ervaring wordt ingepast in bestaand schema.