Startpagina / Samenvattingen / Opbrengstgericht leesonderwijs / leerlingen-instructie-differentiatie

Datamuur

5 belangrijke vragen over Datamuur

Wat zijn kenmerken van de datamuur?

- Op basis van DMT en AVI-toetsen
- Brengt toetsresultaten in beeld
- Maakt indeling in instructiebehoeften aan de hand van deze toetsresultaten

Welke drie subgroepen worden bij de datamuur onderscheiden?

•De instructieonafhankelijke leerlingen, die een verkorte instructie krijgen •De instructiegevoelige leerlingen, die basisinstructie krijgen •De instructieafhankelijke leerlingen, die verlengde instructie krijgen.

Eisen bij convergente differentiatie en instructie.

Gebruikmaken van directe instructiemodelMaximale blootstelling aan de leerkrachtInoefenen en toepassen tijdens de groepsinstructieModeling door de leerkracht (en de leerling)Zwakke lezers bij de groepsinstructie betrekkenHet geven van feedback

Wat zijn de stappen van modeling?

Ik doe het voor.Wij doen het samen.Jullie doen het (in duo’s).Jij doet het zelf.

Hoe organiseer je convergente differentiatie in een les?

Voorbereiding - start van de les
Directe groepsinstructie en inoefenen
Zelfstandige verwerking of in duo's - verlengde instructie aan zwakke leerlingen.
Feedback - zelfstandige verwerking
Gezamenlijke afsluiting