Startpagina / Samenvattingen / Opvoeden als beroep / ouders-begeleiden-proces

Begeleiden: een parallel proces

6 belangrijke vragen over Begeleiden: een parallel proces

53 Welke betekenissen kent 'begeleiden' in de pedagogiek?

* de agogische relatie tussen een volwassene en een jongere
* begeleiden als ondersteunen van ouders of van de beroepsopvoeder

54 Welke mogelijkheden van begeleiding zijn er?

* frequent contact van de orthopedagoog met de opvoeders (bij voorkeur eenmaal per week)
* de kind-in-gezin behandeling gericht op problemen van cognitieve aard en om ouders concrete handelingskennis aan te reiken. Van gericht op kind gaat het naar gericht op de begeleider van hun kind en dan naar gericht zijn op henzelf als ouder.
* oneway screen waarbij het kind onopvallend (soms zelfs door glas) wordt gadegeslagen door de ouders. Dit zit er middenin qua zwaarte van mogelijke begeleiding (kleven ethische aspecten aan)

55 Waar gaat het om bij orthopedagogische gezinsbegeleiding?

* niet om verstandelijk inzicht dat na een advies op basis van psychodiagnostiek zou worden verkregen
* het gaat om handelingservaringen waardoor inzicht in de vraagstelling en invoelen in een kind ontstaan
* dit handelingsinzicht kan niet worden geschonken
* men moet het zich eigen maken in specifiek opvoedend bezig zijn, waarin soms weinig zicht is op resultaat, terwijl er wel tegenzin en agressief reageren kunnen ontstaan.

56 Wat is het effect van het begeleiden van een proces is een proces?

* ouders worden in hun opvoeder zijn benaderd
* veranderingen in hun persoon zijn of in hun houding is een spontaan effect van de begeleiding of het specifieke opvoeden
* ouders worden door het samen spreken, plannen maken en evalueren (samen met begeleider) antwoord op de vraagstelling van hun kind

57 Wat wordt verstaan onder begeleiden van beroepsopvoeders?

* de relatie tussen de orthopedagoog-begeleider en de beroepsopvoeder, waarin deze laatste wordt ondersteund in zijn zelfvorming met betrekking tot de werkuitvoering.
* de zelfvorming betreft de persoon en zijn methodisch handelen, uitgaande van en gericht op de werksituatie.

57 Wat betekent spiegel en praatpaal in de opvoeding?

* spiegel: als opvoeder kan ik in het gedrag van mijn kinderen lezen of mijn presentatie het proces optimaliseert
* praatpaal: als alles niet optimaal verloopt stap ik uit om hulp te vragen of overleg te plegen met een begeleider

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

Opvoeden als beroep | 9789059316720 | J F W Kok

Bekijk samenvatting