Kennen door observeren, pretentieus naar noodzakelijk - De ander kennen
6 belangrijke vragen over Kennen door observeren, pretentieus naar noodzakelijk - De ander kennen
114 Wanneer wordt beeldvorming van de ander noodzakelijk?
114 Welke instrumenten worden gebruikt voor diagnosticeren?
* minder geschikt bij complexe problemen als persoonlijkheidsstoornissen of ontwikkelingsproblemen bij jonge kinderen
114 Wat is 'pedagogisch diagnosticeren'?
* door het afnemen van psychologische tests door pedagogen
* pedagogen richten zich in wetenschappelijk onderzoek en in de praktijk op problemen die typisch zijn voor bemoeilijkte opvoedprocessen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
115 Wat vergt observeren/waarnemen van ons?
* luisteren
117 Wat is van groot belang tijdens de observatie?
Merkwaardigheden die in de motoriek worden gedemonstreerd zeggen iets over mogelijke disfuncties of defecten in lichamelijke processen
* mensen worden in hun lichamelijke verschijning geobserveerd
* het niet direct waarneembare wordt geïnterpreteerd
120 Wat is van belang bij onbevangen kijken naar wat een ander demonstreert? Jongetje in de zandbak met vriendje
- uitsluiten wat je op basis van vroegere observaties weet
- het gedrag van nu zo objectief mogelijk waarderen
- alle verklaringsmogelijkheden moeten in ogenschouw worden genomen voordat een uitspraak kan worden gedaan => dit vereist verdere nauwkeurige observatie
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden