Het vak opvoedingondersteuning - algemene en gerichte preventie - Hulpmiddelen
25 belangrijke vragen over Het vak opvoedingondersteuning - algemene en gerichte preventie - Hulpmiddelen
Een bruikbare werkwijze voor adviesgesprekken is om samen met ouders een gedragsanalyse te maken m.b.v. een SGG-schema. Hoe ziet de uitwerking van een SGG-schema eruit?
Vervolgens de situatie waarin het gedrag zich voordoet met de triggers
Tot slot wat erop volgt
Bij ped. adviesgesprekken wordt veelvuldig gebruikgemaakt van inzichten uit de sociale leertheorie, omdat die bruikbare aanknopingspunten biedt voor het analyseren van ongewenst gedrag en van de factoren die daarop inwerken. Zo ook het SGG schema. Wat houdt dit in?
- SGG-schema = situatie, gedrag (feitelijk waarneembaar!!), gevolg.
- In het SGG-schema wordt eerst het ongewenste gedrag beschreven, vervolgens de situatie en daarna het gevolg.
- Het schema kan inzicht bieden in:
# wat precies het probleem is.
# welke factoren het gedrag uitlokken en in stand houden.
# wat het aandeel is van de ouders.
# welke mogelijkheden tot verandering er zijn.
- Het is belangrijk niet te blijven steken in de aanpak van probleemgedrag, maar vooral energie te steken in het aanleren van gewenst gedrag (beloningsprogramma)
Bij het invullen van een SGG-schema is het belangrijk om de focus te richten op concreet waarneembaar gedrag en dat zo exact mogelijk te beschrijven. Aan de hand waarvan kun je dit het beste doen?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
141 Wat is een bruikbare werkwijze hierbij?
1 Wat is de situatie? Wanneer, waar, welke prikkels, aanleiding, bij welke personen.
2 Wat is het ongewenste gedrag? Concreet, geen interpretaties, hoe lang, hoe vaak.
3 Wat is het gevolg? Reactie kind, ouders, positief of negatief effect, wat levert het ouders op?
Dit wordt in schema gezet.
Situatie: 8 uur 's morgens enz. (142)
Welke vragen kunnen er gesteld worden tijdens de eerste fase van het SGG-schema (wat is de situatie?)?
Op welk tijdstip, welke plaats?
Welke prikkels zitten er in de situatie?
Is er een directe aanleiding, een trigger?
Zijn er andere personen bij, zo ja wie?
Wanneer doet het gedrag zich niet voor?
Waar kan een SGG-schema inzicht in bieden?
- wat precies het probleem is
- welke factoren het gedrag uitlokken en in stand houden
- wat het aandeel is van de ouders (en eventuele andere personen)
- welke mogelijkheden tot verandering er zijn
Welke vragen kunnen er gesteld worden tijdens de tweede fase van het SGG-schema (wat is het ongewenste gedrag?)?
Kunt u dit gedrag zo concreet mogelijk beschrijven? Vermijd hierbij interpretaties, beschrijf alleen uiterlijk waarneembaar gedrag.
Hoe lang duurt het gedrag, hoe vaak komt het voor?
Om een duidelijk beeld te krijgen van de dagelijkse gang van zaken kan het nuttig zijn om duidelijk te krijgen hoe vaak of hoe lang een probleemsituatie zich voordoet. Hier kan gebruik worden gemaakt van?
143 Wat is belangrijk bij gedrag volgen?
* op laten schrijven wat een kind bijvoorbeeld eet
* ouders informatie laten verzamelen over hun opvoedingsregels
* thuis een SGG schema laten maken (leidt tot meer inzicht in het functioneren van hun kind maar ook van henzelf)
Hiermee kunnen haalbare doelen worden gesteld en een gerichte aanpak uitgestippeld worden. Het is bovendien een goede manier om de ouders actief te betrekken.
Waarom kunnen thuisopdrachten nuttig zijn bij pedagogische advisering?
- Het kan zorgen voor actieve betrokkenheid van de ouders
- ze helpen bij het in kaart brengen van (on)gewenst gedrag van ouders en kinderen
- ze kunnen nuttige informatie geven
147 Wat is van belang bij beloningsprogramma's op 'foutengebied'?
Het valt niet mee he, om op je kamer te blijven tot zeven uur. Morgen gaat het vast lukken.
Effect?
- Het moet zorgvuldig en consequent worden uitgevoerd.
- Het moet zo gebracht worden dat het kind er graag aan wil meewerken.
Vaak is het mogelijk om bij een SGG-schema iets aan de situatie te veranderen. Wat is een andere optie?
Wat is belangrijk voor het succes van een beloningsprogramma?
- zorgvuldig en consequent uitvoeren
- ouders moeten het zo brengen dat het kind graag mee wil werken
- motivatie van ouders en kinderen is een voorwaarde
- houd het simpel en overzichtelijk en pak niet teveel in eens aan
- snelle successen zijn noodzakelijk
- een professional moet goed thuis zijn in leertheoretische principes
Bij het invullen van een SGG-schema ontbreek het soms aan een duidelijk beeld van de dagelijkse gang van zaken. Wat voor opdracht kun je de ouders meegeven om dat beeld te krijgen?
Wat is het voordeel van ouders een thuisopdracht meegeven?
Thuisopdrachten zijn nuttig voor het in kaart brengen van ongewenst gedrag, waarvoor nog meer?
Wanneer wordt een thuisopdracht vaak gegeven?
Waar kun je dit overzicht van gewenst en ongewenst gedrag, dat je uit de informatie van een thuisopdracht hebt gehaald, nog meer goed voor gebruiken?
Wat is belangrijk bij het inzetten van een beloningsprogramma bij jonge kinderen?
Bij pubers kan een beloningsprogramma ook goed werken, maar dan in een andere vorm. Welke vorm?
Het contract met een puber bij werken met een beloningsprogramma kan een combinatie zijn van twee dingen, welke?
Wat is belangrijk voor het effectief zijn van een beloningsprogramma?
Wat zijn aandachtspunten bij het werken met een beloningsprogramma?
2. Je moet niet teveel in 1 keer aan willen pakken
3. Er moet snel succes worden geboekt (ouders en kinderen worden daardoor gestimuleerd om vol te houden)
Wat is er aan de hand als een beloningsprogramma niet werkt?
Het vraagt van de pedagogisch adviseur heel wat kennis en vaardigheden om samen met de ouders een goed beloningsprogramma uit te stippelen. Wat is in elk geval een voorwaarde?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
