Opvoedingsondersteubing en opvoedingspreventie - Het kader van het thema - Vormen van opvoedingsondersteuning
4 belangrijke vragen over Opvoedingsondersteubing en opvoedingspreventie - Het kader van het thema - Vormen van opvoedingsondersteuning
Beschrijf stapsgewijs wanneer welke interventie gepast is? (3)
Opvoedingsspanning = opvoedingsondersteuning
Opvoedingsnood= hulpverlening (dit is bij escalatie/crisis)
20 Welke factoren zijn van belang bij het inschatten van vragen, probleemsignalering en de manier van aanpak voor professionals bij het starten van activiteiten en projecten?
* de keuze van doelstellingen (wat wil ouder van mij en ik van de ouder)
* de keuze van de doelgroep
Welke indeling wordt doorgaans gebruikt voor opvoedingsondersteuning?
- Informatie en voorlichting over ontwikkeling en opvoeding van kinderen en voorzieningen in de wijk, dmv:
* folders en brochures
* themabijeenkomsten
* oudercursussen - Bevorderen van sociale steun en zelfhulp rondom omgaan met kinderen en opvoeding, bijv. met behulp van:
* activiteiten van opvoedingswinkels/spelotheken
* koffiebijeenkomsten in de eigen buurt
* lotgenotengroepen, bijv. voor ouders van kinderen met een handicap - vroegtijdige signalering en verwijzing
* indien vragen naar geïndiceerde hulp aan de orde zijn
* indien vragen op een ander terrein blijken te liggen - pedagogische advisering, begeleiding en training, bijv. dmv
* pedagogisch spreekuur (1 tot 5)
* activiteiten van het opvoedingssteunpunt
* videohometraining
* hulp aan huis
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is pedagogische preventie volgens O&O (opvoedingsondersteuning en ontwikkelingsstimulering NIZW 1998) en welke 3 vormen omvat het?
- opvoedingsondersteuning: ondersteuning van het opvoedingsproces
voorlichting over opvoeden op het consultatiebureau, ouderbijeenkomsten op scholen over opvoedingsthema's, oudercursussen en pedagogische adviesgesprekken - Ontwikkelingsstimulering: ondersteuning van het ontwikkelingsproces van kinderen en jongeren
opstap-programma en taalstimuleringsprogramma's - omgevingsfactoren beïnvloeden: interventies ten aanzien van de sociale en pedagogische omstandigheden in de directe leefomgeving van ouders en kinderen.
stimuleren van deelname aan koffieochtenden in het buurthuis, het opzetten van een speelplek in de wijk
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden